東光國中國文老師林宜嫻(右三)有心理輔導背景，學生很愛找她聊天，她也樂於分享個人心得。記者張芮瑜／攝影 分享 facebook 宜蘭縣東光國中畢業校友林宜嫻，畢業後重返母校教書17年，具心理輔導學歷背景的她，上的不只有國文，還以細心和耐心輔導學生，伴他們走過青澀歲月。她懂青少年的心，讓「滑」世代主動翻開書本，今年獲宜蘭縣「Super教師獎」殊榮。文言文和白話文的爭議，在教育界鬧得沸沸揚揚，在東光國中教室中上課的林宜嫻老師，製作一頁頁精美的投影片上起詩詞課，不時與學生問答互動，用心帶學生領略古典詩詞之美，也接受學生熱情反饋。「語文程度是一切學科最重要的基礎，也是不可或缺的先備知識。」林宜嫻自90年起進入東光任職，17年來從兼任教師，一路升上班導師、組長，育才無數，她主動向教務處提出爭取閱讀課程、改善圖書館；她說，身為國文老師，她深知語言重要性，是她任教職17年來推廣閱讀不遺餘力的原因。林宜嫻帶領東光國中推廣閱讀有成，讓東光成為宜蘭縣第一所辦理「閱讀理解策略課程」的種子學校，隔年更獲得教育部180萬經費補助，進行圖書館改善，將新圖書館命名為「藏書閣」，成為學生課餘最常造訪的場所。成功讓學生放下手機、翻開書本之外，林宜嫻也用心對待青春期學生，她從聯絡簿的家長簽名欄中，沒有溫度的印鑑蓋章，發現孩子家庭缺乏關懷；主動關心突然性格大變的女學生，為經濟困難的她成立緊急救助專戶，連女孩升上高中，林宜嫻也聯繫熟識的老師，為她爭取救助。「我選擇相信孩子將最善良的一面，展現給我。」林宜嫻有心理輔導背景，學生很愛找她聊天，她也樂於交流；不只國文，見到學生在各種領域發展傑出，她都打從心裡支持，若是學生因她的教導鑽進國文和語言世界，她更是開心、滿足。今年她榮獲宜蘭縣「Super教師獎」，是宜蘭縣唯一獲殊榮者，9月23日將接受全國教師工會表揚，她謙虛表示，其實學校許多老師很認真、努力，具備獲獎實力，這次獲獎是對她長期深耕閱讀教學最大的肯定。宜蘭縣東光國中畢業校友林宜嫻，畢業後重返母校教書17年，今年獲宜蘭縣「Super教師獎」殊榮。記者張芮瑜／攝影 分享 facebook 東光國中國文老師林宜嫻，推動閱讀教育有成，今年獲宜蘭縣「Super教師獎」殊榮。記者張芮瑜／攝影 分享 facebook 宜蘭縣東光國中畢業校友林宜嫻，畢業後重返母校教書17年，今年獲宜蘭縣「Super教師獎」殊榮。記者張芮瑜／攝影 分享 facebook
文章定位：
