草莓仙子也是一隻誤打誤撞又撞擊一丙這個大家族的一員，原本曾經讀過一年專科的她，因志趣不合打算重新在高中再來過。就我之前的帶班經驗，我直覺就知道，這樣的例子，一定會有不錯的表現，因為她會比其他人更清楚，自己要的是什麼，不要的是什麼。但我沒有想到在這麼短的時間，她就穩居班上第一名的寶座，而且讓第二名望塵莫及。
但我漸漸發現，這樣優秀的表現也為她帶來一些困擾。在這個全心投入課業幾乎已快成保育類動物的年代裡，草莓的自我要求與認真雖還不到躲躲藏藏的地步，但至少是班上一種尚不敢大聲張揚的小眾行為（詭異的年代，不是嗎？）。偏偏她又是一個非常貼心而孝順的女兒，父母在台南辛苦工作，而她隻身寄宿在阿姨家。雖然距離不是太遠，但離鄉背井的壓力加上自我課業要求，其實對她來說，並不是那麼容易消化。
這個現象反應在她的早自習時間常常遲到，甚至蟬連數屆全校遲到大王賞，甚至屢屢被叫到司令台前，玉照還被放上網路公告（原本只是個嚇嚇人的idea，想不到行政效率超高的教官還真的做到了，草莓，我對不起你）。但比起我一年到頭難得看他拿起課本的那群傢伙（居然還有人抽考當天還不知要考哪科），我還真寧可相信，她是在家唸太晚才起不來。
而基於身為牛頓大師的信奉者，我堅信物體必將往吸引力大者移動的定律，於是在責難以外，我也積極開放出不同的處理方式，果然在高一推行早自習的英文早讀，漸漸步上常軌之際，熱愛英文的她，出現時間也漸漸正常了，也許她開始覺得早自習是有所幫助的。而這個完全不需言語的互動，其實也是一個班上不可多得的支撐力量。
雖說問題在慢慢解決中，但我仍不免為這樣的草莓感到擔心，因為在她身上，我看到屬於過去上個年代教育的陰影，那便是過分重視智育，而忽略身為一個全人，人格均勻發展的重要性。這個隱憂具體表現在，她幾乎從來不會忘記過任何作業，但對週記與日記等等，卻總是不屑一顧，總是拖到不能再拖，草率了事。而當這樣的狀況，蔓延到人際互動上，便不能不令人擔心。
草莓，成績不能代表一切，人生中更有太多是無法以成績來量化的東西。我支持你的認真與努力，但更希望在這麼豐富的溼地裡，你不會因為執著於尋找璀璨的貝殼，而忽略了其實週遭還有跳躍著的螃蟹等著你的一同歡笑。
多了一些感想 確定一個方向 是否我們都一樣
多了一股力量 降落同一個地方 你是否也這麼想
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