過兩天就是王璐和徐敏結婚六週年的記念日，但他們誰也沒有為是日做任何準備。
七年前，他們在上海相識，王璐本科卒業，從湖北來上海求職。徐敏是上海當地人，在英國完成碩士學位，回上海工作。
當年剛從黉舍畢業的時辰，家裡都有賜與成家的壓力，但他們性情都很硬，不肯通過相親之類的形式找對象。最後兩人在品酒課上熟悉彼此，談起戀愛。儘管王璐昔時沒有買房的錢，徐敏照樣力排眾議的嫁給他。
六年曩昔，王璐已經是一間雜誌社的副主編。徐敏則在一間顧問公司，劍指VP的位置。
工作忙碌，能夠碰頭的時候本就不多，但從一年前開始，在家短暫的時候，他們總是對彼此冷言冷語。
王璐老愛提公司的同事，或是小區裡的其他人妻，她們有孩子，又顧家，譏笑徐敏不善做家事，又遲遲不肯有小孩，基本是藉工作為由，逃避為人母親的責任。
徐敏則常常說王璐是室友，住在自己怙恃出錢買的房子裡。同年歲的男同事有的都買兩套房了，孩子也送到國外讀書。王璐老提教育情況不好，卻又沒有本事改變情況。
除此之外，他們常常拿些生涯瑣碎的小事「消遣」彼此。
這些話語原本僅限於閨房裡，直到比來，甚至在外頭和其他朋友集會，他們也會不由得說些對彼此的酸言酸語，讓身旁同夥聽得尷尬不已。
§互黑，是情趣？仍是惡趣味？
有些夫妻就像王璐和徐敏，他們之間喜歡互黑。但夫妻之間的互黑真的無傷大雅嗎？
現實上，要認識夫妻互黑的環境，要從夫妻的整體密切關係來看，能更好的看出細節。
家庭治療博士江文賢在《當我們越安閑，我們越親密》書中談到：「真實的密切是在關係中能夠不子虛的做自己，並且許可對方也能真實的做本身。」
從正面的角度看，夫妻的某些互黑，其實是一種密切的施展闡發。
互黑和嚴峻的爭吵分歧，往往沒有一個首要的目標，就像兩個友誼很深的伴侶，沒事喜歡拿對方的痛點說說事。
這些痛點若是是通俗人來講，可能會引起任何一方的不滿。但若是是情緒好的夫妻或同夥，互黑仿佛只是一種相處模式。
因為互黑透露表現兩邊都能對對方暴露真實的自我，同時也不顧忌表達本身真實的想法。
但從負面的角度看，部分夫妻的互黑隱含關係的危機。
誠如心理學家坎貝爾（Susan Campbell）對密切關係的洞見，密切關係的發展有五個階段。我們可以經由過程這五個階段，釐清互黑在密切關係中的成因：
1. 浪漫期
這時候兩邊剛最先有了比力親密的互動，願意分享彼此的祕密，而且就內涵的懦弱與巴望被眷註與包涵的欲望，進行各種摸索。這時候雙方不免端出一些過份包裝的美妙，勾引對方走入關係。
2. 權力爭奪期
很多情侶、夫妻的衝突與矛盾都在這個期間顯現。越來越多的真實面被揭開，兩邊都得學習理解與采用，但理解是一回事，接納又是另外一回事。許多本來每好的等候起頭失，大巨細小的設法主意和生活習慣，不斷造成彼此之間的摩擦。有時這個時期來得早，有時來得晚，不變的是這個時期是親密關係能否更進一步，或分道揚鑣的考驗。
3. 整合期
兩邊起頭理解，走向采取。彼此都能更理性的看待各自的不完善，做出真正以「我們」為根蒂根基的考量，而不侷限於「我」的自我滿足。在此關係得以更加深化。
4. 承諾期
雙方已具備互相包容的意願與準備，才可能建樹真實的許諾。這類許諾不是功令上的契約，而是雙方願意就長遠而穩固的關係發展，站在共同體的基礎上，計劃將來。故若是在許諾期呈現矛盾，大多是權利爭取期尚未結束，強行進入承諾協商階段的結果。
5. 共同締造期
兩邊經由過程連系，以伴侶或家庭等情勢，一同實現對將來的各種擘畫。在這個過程中，會有新的挑戰，也會有新的樂趣。這些樂趣超越一己之私，超越個人，而有更多的樂趣來自付出、分享，和對下一代與將來的傳承。
由這個階段來看，互黑出現在每個階段的意義都分歧。
若是是完成整合，走向許諾期以後，那麼互黑多是一種無傷大雅的相處模式，因為兩邊對對方有充分了解，即使有什麼不滿意之處，也早已包容，在關係中通過相互撐持獲得抵償。
若是是還沒有完成，在權力爭奪期強硬的走向承諾，就像有些人在缺乏對對方的充分了解，閃電結婚，那麼即便領證，有了法令上的夫妻關係，亦不克不及包管兩邊關係走在不亂成長的路上，互黑更像互撕，雙方都站在自己的角度，無法用「我們」等共同的角度去看待已經成家的事實。
§不愛的夫妻，互黑可能影響下一代的心理健康
怙恃是孩子進修的「表率」（model），孩子會經由過程怙恃之間的相處，進修待人接物的事理。
心理學研究顯示：「對孩子心理成長影響最大的家庭因子，就是父母之間的感情是否融洽。」
父母假如豪情好，孩子也可以或許比力安心的進行自我摸索，培育自力的人格。
相反地，如果孩子在一個父母關係不和諧的環境中長大，往往輕易焦炙、不安，因為怙恃就像護衛孩子的城堡，城堡若隨時要塌，他怎能安心成長？
乃至有的孩子，會因為父母之間的衝突，嫌疑緣由是否是出在自己身上，把矛頭指向本身，於是對自己產生攻擊和沒必要要的究責。
所以夫妻若是惡性互黑，無論他們各自對孩子怎麼好，都很難弭平孩子的心靈。這也是為什麼有些仳離夫妻，他們明明對孩子的付出沒有少，孩子卻還是在青少年期間產生一些行為偏差。
§結語
片子《史女士佳耦》（Mr. & Mrs. SMith）中，史密斯師長教師和老婆各懷鬼胎，一向不敢告訴對方本身的真實工作，於是跟著兩邊內心隱藏的祕密加深，豪情上逐漸呈現裂縫。後來兩邊甚至明刀明槍的打架起來，可經歷一場鬥毆，竟是以一笑泯恩仇。
是以互黑是好是壞，條件就在關係中是不是能在整合期中完成對自己，以及對兩邊的具體認識，包羅理解與給與。
同時我們也要領會人會改變，整合期也不是婚前才存在，結婚中心也會多次出現屢次衝突與整合的環境。每次整合都邑點竄新的許諾，進行新的締造。這是一個漫長的進程，需要小心隆重，以及放下利己之心的聰明。
