生命與生活 尼采說:生活的收穫即生活.. 牛牛問:生命的收穫是生命?!

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第一天

上課前一天，是有點焦慮的，試圖預先做些對話的準備，舒緩擔心…。

 

早上剛開始總覺得自己的答案跟大家不一樣，很難進入狀況，

是不是自己都聽不懂？

後來才發現，老師在檢討上次測驗的答案，

看過文章的答案自然與憑空想像的不同。

 

新的單元時，發現聽的懂老師與同學所說的英文，安心多了，

自己也能適當回應老師的要求（念句子，回覆答案）。

但最後，大團體要說說自己假期在做啥，還是讓我有些緊張。

大家還真能侃侃而談ㄚ~ （可能是上課上久了，許多人很安心、自在，喜歡表現）

 

二小時後，大家紛紛收拾背包，

原本以為上課時間是三小時，一週上三天課，後來才確認是我誤會了。

原來一週二天，每次的課二小時。

二小時的課，讓人覺得意猶未盡呢！

不過，也結束的快，挺好的。壓力解除~

 

中午與剛認識的同學（講西班牙語的），盡情使用英文交談快二個小時，

大概是我到美國二個月，講英文最頻繁的一段時間。

反正大家都在學，反而沒壓力，不會說的也盡力表達就是。

似乎有點打開英文話匣子，非常暢快。

下午的課，是代課老師，這堂課上課的人更多，

許多人真是很勇於表達，讓我非常羨慕！

這堂課說了些西部電影、牛仔與印地安人電影謬誤的文化，

感覺挺好的。

但下午上課，精神變差，感覺較有壓力及漫長。

小組討論認識了一個來自蘇丹的黑人，很開心。

 

第二天

早上的課，我覺得愉快且有收穫，時間過的很快。

中午時間，努力自修，自己補一下之前沒上的課。

 

下午也是代課老師，課程需要高度專注，

自己精神變差，感覺時間變慢了。

氣氛愉快，課程活動緊湊，最後用英文玩大風吹，真好玩。

（不過也有不少人，覺得有壓力，不喜歡玩）

 

有點像自己帶團體的課程規劃，似乎感覺到這種方式，

有些人覺得很有收穫，有些人會覺得有壓力。

上了些美國的國定假日的概要內容，似乎有點了解，但有些我也是記不住~~

年紀大了，還是別折磨、苛責自己。

 

總之，我很懷念大風吹，非常熟悉ㄚ，

以前帶團體，都喜歡跟成員們玩這個，小孩大人都適用，

但用英文玩，很新鮮。

 

有些人的說法很可愛，

我是一個六十五歲以上的人。（就只有她自己）

我是一個有三個孫子的人。（就只有她自己，只好再想別的陳述方式）