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2006-12-15 23:01:30| 人氣286| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

數位學習的未來性

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1.網際網路的普及，對電腦學習的幫忙，如虎添翼。
2.台灣家用電腦普及率超過２０％，已相當普及。
3.電腦硬體科技、多媒體軟體功能、網路通訊足夠讓小朋友課程軟體的學習使用。
4.教育由國小開始養成，一位老師要照顧全班不同程度的同學，難免心有餘而力不足，孩子趕不上進度，老師又沒辦法個別指導；孩子不敢主動問老師，孩子越讀越糟糕
5.家長有心請家教，但家教費用昂貴，長期而言，孩子仰賴家教也不是正確的學習方式；家長想親自指導孩子，卻又力不從心，稍一不慎，把親子關係弄得非常緊張。
6.只要孩子讀書有興趣，考試即使不見得名列前茅，但至少不差，如何培養孩子樂於主動接近數學？新的數學教育方法是丟問題給孩子去思考，也接受孩子不同途徑的解答方法，不像以前的數學教育，注重老師單向講解及全班單一種解題方式，比較能引發孩子的學習興趣，建立數學概念及解題方法，有助於培訓台灣走向21世紀所需要具有多元化思考的人才，提昇21世紀的競爭力。
7.多媒體電腦科技有關聲音、色彩、動畫、互動性、速度的特點，非常容易表現數學概念及解題的互動性，重要的是：學習遊戲化的呈現方式，容易引發孩子樂於學習而不厭倦，孩子的學習過程不會有老師、家長、同學的壓力；可以主動、隨時隨地、反覆自在地學習，家長隨時可從電腦上查知孩子的學習時間、狀況，並就不懂的題目，重點式個別指導，這種指導方式時間短、有效，不至於造成親子之間的緊張，反而促進親子關係。
8.多媒體的學習方式引發孩子的學習興趣，不討厭數學、輕鬆學習、快樂成長、不要被數學打倒，家長可以放心的學習工具，孩子有效的學習方法。
9.僅花費一科補習的錢，可以為孩子開一片窗，讓孩子以最生動有效的多媒體去親近一生中最重要的數學，家長可以放心的學習工具。
10.家長可以查知孩子學習時間、成績，從旁重點輔導。
11.讓孩子操作無障礙如錄影帶，方便如看影片，輕鬆如玩玩具，引人入勝如看故事書，生動有趣如玩電動玩具。

我要檢舉
台長： 野孩子

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