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　　公平與品質：人工智能時代的教育使命

　　國內外代表參觀了中關村國家自主創新示范區的人工智能和教育應用展示。海河/明亮的畫面

　　在三天的時間裏，我們聚集了一百多個國家和地區的代表，十多個國際組織的代表，以及許多教育機構和企業的代表，包括幾十位部長、副部長和大使，探討人工智能如何促進教育的公平和質量。教育如何真正擁抱智慧的時代，幫助普通人，特別是年輕一代，獲得必要的知識和能力。

　　人工智能不再是將來時態，而是現在的遞進時態。在全球化時代，要解決全球性問題，迎接前瞻性挑戰，實現包容性雙贏，必須而且只能通過國際社會的共同合作來實現。

這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。

　　公平與品質：人工智能時代的教育使命

　　北京第十八中學的學生向外賓展示了他們的自動駕駛儀編程模型。

　　在人工智能與教育國際會議的閉幕式上，中國教育部副部長Tianxuejun，中國聯合國教科文組織主任，他說，這次會議使我們認識到，要在人工智能和教育方面做好工作，就需要采用"聯合建設"的原則。建立一個廣泛參與、權威和可持續的交流平台;有必要根據"協商"原則改進相關領域的規則和標准;我們要在“共享”和保護知識產權的前提下，在力所能及的范圍內向發展中國家提供硬件和軟件支持。

教師專業發展及進修機會，課程包括教學碩士、教育碩士及博士等，另設有心理學、幼兒教育、兒童與家庭教育、輔導、特殊教育、生命教育、專業及職業教育等課程，配合教師在不同階段的專業發展。

　　會議就運用人工智能加快構建開放、靈活的教育體系，促進人人享有公平、優質、適宜的終身學習機會達成共識。

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