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記者林曉雲／專訪



卅五歲那年，康橋雙語實驗高中國際部校長吳志弘，即使被爸爸大罵「神經病」，仍堅辭國中教職出國留學，十五個年頭過去，吳蛻變為具豐富國際學校歷練的校長，正帶領康橋雙語實驗高中邁向國際化，成為爸爸心中的驕傲。

要有「過人的勇氣」呀！吳志弘從高雄師範大學畢業後，在國中教了十年英文，「受不了台灣為應付考試而教的英文」，吳志弘說，學英文是學語言、學文化，應該先看整篇故事，再從中學習單字和文法，但台灣教英文剛好相反，學生當然學得痛苦。

賣屋籌錢 還被老爸罵神經病

想充電進修的念頭，不斷盤據吳志弘的心思，在太太的支持下，夫妻倆辭去教職，變賣台北市大安區的房子，「為了向父母保證會回台灣，還拿三百萬幫父母在台北縣買公寓…」，夫妻倆帶著五歲大兒子，抱著半個月大還在襁褓中的幼子，就這樣飛到了加拿大追求夢想。

「還記得爸爸怎麼說破了嘴，我還是要賣房、辭職、出國，最後他指著我的鼻子大罵：『你是神經病！』」一出國就八年，吳志弘畢業後進入加拿大私人移民就學機構工作，後因岳父身體不好，全家打道回台，吳志弘回國後還得和父母「擠」在當初買的北縣公寓一起住。

吳志弘回國後已不再是一般的國中英文老師，歷任立人小學校長，中間兩年擔任泰國曼谷國際學校校長，再回台擔任新竹美國學校和矽谷國際學校兩校的總校長。

引進全語言教學 改變死背方法

吳志弘也引進美國古德曼發表的「Whole Language Approach」（全語言教學法）到所任教的學校，讓老師不再照本宣科，也不切割聽說讀寫，而是選擇或自編能營造英語情境的教材，使學生完全沈浸在全英語的環境中，整體全面地學習英語，且跨各學科和術科，終於改變以往學英文總要先死背單字和文法的錯誤。

原本拿到香港國際學校聘書，但吳父不再同意兒子外飛，吳志弘這次選擇乖乖留在台灣，在以往同事都紛紛計畫退休之際，他卻正帶領康橋高中邁向取得ＷＡＳＣ國際認證之路。

文章來源: 自由