管理
初階：長執/牧者 ＞ 協調人 (各年齡) ＞ 規畫負責人 ＞ 部門負責人 > 老師
【幼兒班；學童班；青少年班；成人班】
進階：長執/牧者 ＞ 主日學校長 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
兒童教會主任 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
青少年班主任 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
假日聖經班 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
週間社團主任 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
家庭查經班主任 ＞ 部門負責人 ＞ 老師
教會領袖
1. 訂出目標、目的與優先順序，以達成教會的整體目標
2. 辨別達成目標之主要途徑
3. 在行事曆上訂妥日期
4. 向同工、領袖、及會眾溝通行動的目標和計畫
5. 評估邁向目標的進度
牧師/傳道
1. 徵召和預備領導團隊裡的成員，提供諮商與協助
2. 指導團隊使其專注於服事目標
3. 對教育事工和其中涉及的工作，予以公開的支持和認可
4. 在其他領導者需完成的服事責任上，按其需要來協助他們
各年齡層的規畫負責人
1. 定期與領導團隊見面
2. 向同工和參與者溝通目標及策略，並評估這些目標獲致的進度
3. 領導同工開發並執行適當的教學計畫，和組織性的架構
4. 投注心力在辨識、徵召，和訓練新同工
5. 定期觀察行動中的老師和帶領者，給他們鼓勵、肯定，和指導
6. 領導同工評估設備、資源，和課程需要，並維持和改善這些項目的建議
支援同工
1. 幫助那些會在規畫活動時忘記重要細節且心不在焉的管理者
2. 使用極少時間來做必要的事
3. 一面做必要的事，一面還能喜樂地承受來自於教會的重複干擾
4. 如果支援同工可以一舉處理許多高難度的事，也會有很大的幫助
會友/聖徒
1. 會眾不是讓老師有所表現的聽眾而已，會眾是工作的力量，可以接受教會所指定的老師指導、鼓勵，和不斷導正
2. 會眾也是帶領者和老師的來源。所訂的目標不應是有多少的聽眾，而是多少人受了造就、預備妥當，並可以召募來積極服事
3. 會眾也是聯繫擴展對象的管道。會眾的成員，便是認識社區中那些需要教會向他們傳福音，和服事教會的人
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