職能治療師OT單秀蘭的分享 OT=occupational therapist,在台灣叫做職能治療師....存在在醫療.特殊教育.社福系統中,工作了20年,忽然間想來個甘地所謂的"寧靜"革命....

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1.以孩子的能力範圍為起點：

不因已對孩子太難或太簡單的活動設計，避免孩子因挑戰太高或是無趣，而放棄(參看本部落格之活動設計的原則---如何幫助孩子快樂學習(圖)之文章)。

2.以期待目標及動作為導向：

每次活動主要強調3種以內的活動要素，如:要增加上肢肌耐力及指力為目標時，就不要再過度強調新的手部動作技巧學習。

3.需考量所要操作物件的大小、輕重及材質等：

以適合孩子手大小、方便操作且省力的工具為主。

4.並提供多樣抓握型式工具的選擇

以下，可以以傾斜的桌面或是在地板上操作，以誘發手腕伸直、手臂旋前動作及近端關節穩定度的運用：

5.強調操作時，手臂旋前/旋後動作的運用

6.強調操作時，手腕在伸直的姿勢下

7.肩膀近端關節穩定度的練習