回憶起當時的場景，1977級山東考生劉相至今記憶猶新。他說，那是一種空前絕後的場景，不少父子、母女、兄弟、姐妹、師生、夫妻攜手同進一個考場，同擠 獨木橋 。參加考試的人非常多，但最終過瞭成績、政審、體檢關進入校門的寥寥無幾。
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1978年夏天，已是大一新生的甘福保去高招辦買瞭一份當年的高考試卷。從那以後，他上癮一樣每年都收藏一份。如今，他已經連續收藏瞭39份高考試卷。這位傢住江西南昌蓼洲街社區的71歲老人，無疑成為高考風雨變遷40多年的見證者。
高考，一個讓人肅然起敬又千回百轉的詞匯。讓我們把時針撥回到1977年8月，一場關於科學和教育工作的座談會在北京召開。會上，改革開放的總設計師鄧小平果斷拍板，決定就在當年而不是等到下一年再恢復高考。
1978年參加高考的證監會前任主席肖鋼曾透露,他高考志願填報的是中文專業，錄取未果後，自己被調整到金融專業。其實，當時他 搞不清什麼叫金融 。北京大學法學院前任院長朱蘇力曾在其博客中寫道： 70年代末80年代初進入大學文史哲院系的學生，總體而言都是當時最優秀的文科考生。
新時代，人生處處是機遇，高考不再是決定人生命運的唯一鑰匙。但無論如何，高考依舊寄托著無數學子的青春熱望，承載著人民對美好生活的不變期許。伴隨著全面深化改革的不斷推進，高考同樣迎來新的改革。對此，人們寄予厚望，滿懷期待……
6月，酷暑初來，一場舉國關註的考試迎來最 熱 時節。
公開資料顯示，在目前我國普通高等院校開設的13個學科門類中，最受學生歡迎的是經濟學。然而，今天的人們可能很難想到，在恢復高考之初經濟學並不受歡迎。
安徽省歙縣中學傢屬院內，住著一戶特殊的傢庭：爺爺程松柏是1977年恢復高考後首批考上大學的 老三屆 ，父親羅瀟是高校擴招政策的受益者，孫子程子彥則要參加2018年高考。祖孫三代人，見證著中國高考的時代變遷。
恢復高考，夯實瞭我國人才培養的教育基礎。40多年來，以高考為入口的高等教育碩果累累，中國教育事業取得顯著進展，人才隊伍不斷壯大。
考試內容和學生專業選擇的變化，折射經濟社會發展腳步
忽如一夜春風來。當夢想照進現實，人們內心積聚太久的渴望得到釋放，在迷茫和困頓中苦苦求索的數百萬青年湧入考場。現在看來，恢復高考不單單讓參加那場考試的570多萬考生燃起信心與希望，更吹響瞭一個國傢推崇知識、尊重人才的序曲。正如有人說，恢復高考是一個國傢和民族的拐點。
人才是時代的翹楚，人才也肩負著時代的使命。從 尊重知識、尊重人才 ，到 人才資源是第一資源 從大力實施人才強國戰略，到黨管人才的原則提出……隨著時代的發展，人才的重要性在國傢戰略層面日益凸顯。當 中國號 巨輪向著實現中華民族偉大復興的目標，駛入全面建成小康社會決勝階段的新航程，人才對於黨的事業，對於民族、國傢的重要意義也有瞭更深刻的內涵。
新時代新征程新使命，高考仍肩負人才培養和選拔重任
1982年，程松柏大學畢業，被分配到歙縣總工會任職。一直心系教育事業的他，工作不到2年就主動申請調入歙縣中學做教師，一幹就是24年。
戴傢幹說，他相信已經駛入改革快車道的中國高考，一定能夠答好改革這一時代命題。
然而，隨著改革開放推進帶來的切切實實的生產力發展和生產關系的調整，經濟學科逐漸站立時代潮頭，成為炙手可熱的專業。在中國人民大學社會學系教授周孝正看來，考生專業選擇冷熱的變遷,與國傢經濟社會發展密切相關。
1977年，全國高校招生工作會議決定立即恢復停止10年之久的高考。此舉，讓許多人重啟 命運之門 ，他們從農村、工廠、牧區走向考場，放下農具、模具，拿起瞭紙筆。10年的艱辛與自然災害帶來的悲愴，都化為考場上奮筆疾書的動力。時至今日，有很多人都難忘那樣一段浸透著汗水的經歷，甚至幾十年後回首，仍能清楚記得當年的準考證、錄取通知書。因為，它見證過一代人的青春時光，承載著萬千傢庭的期盼與夢想。
除此之外，考生專業選擇的變化同樣見證著改革不斷前進的浪潮。
程松柏的第二個高考記憶，發生在2001年——小兒子羅瀟趕上實行 3+X 高考模式第一年。當年，搭上高校擴招 順風車 的羅瀟，順利考入安徽大學電子系。與他同期考入大學的全國有260多萬考生。研究生畢業後，羅瀟進入華為公司海外部，成為一名IT精英。
數據顯示，40多年來，超過1.3億人通過高考進入大學，成為各行各業的佼佼者。從1999年教育部出臺《面向21世紀教育振興行動計劃》擴大高考招生人數，到2012年教育部發佈《全面提高高等教育質量的若幹意見》宣告高校大規模擴招走到終點，再到國傢揮動高考的 指揮棒 下大力氣發展職業教育……高考不斷呼應時代跳動的脈搏，在國傢發展的需求中積極求解。從1983年面向農村和艱苦行業定向招生，到2012年實施國傢扶貧定向招生計劃，再到2015年為殘疾人參加高考提供平等機會……高考回應著群眾的期盼，不斷朝著以人為本、更加公平的方向努力前行。
12月10日就要考試，復習時間不到一個月。 驚喜之外，擔憂又浮上心頭。1967年，程松柏的高中時代被突如其來的文革阻斷，很多課程還沒學完就拿起鋤頭當起知青。10年過去，忘得差不多瞭。
當年，恢復高考為千萬青年插上放飛夢想的翅膀;今天，這個國傢離她的夢想如此之近——經過幾代人的持續奮鬥，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族的偉大復興。在實現中國夢的重要關口，教育作為中華民族偉大復興的基礎工程，被賦予瞭更為重要的使命。正如習近平總書記所強調，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。
改革是當代中國的最強音。近幾年，我國關於高考的改革措施密集出臺，涉及高考的改革事項穩妥推進，這既反映瞭高考改革的國傢意志，也反映瞭人民意願。今天，975萬考生將走進考場，接受人生大考。雖然一張張考卷早已不是決定個人前途命運的唯一憑證，更不是成長成才的唯一鑰匙，但它依然寄托著莘莘學子不負青春的誓言，寄托著國傢和民族對美好未來的期許。
像黃大年這樣的例子還有很多，據統計，1977年和1978年兩屆考生共有1160萬人，通過1977年冬季和1978年春季的兩次高考，全國共有27萬考生邁入大學校門。
事實上，恢復高考不僅是這些 追夢人 改變命運的裡程碑，也是一個國傢和民族前途命運的轉折點。
大學專業的冷與熱,一定程度上反映瞭因國傢產業結構調整帶來的人才需求的變化。 周孝正說，從經濟發展規律看，這是一個積極信號。
1977年，中國百廢待興。恢復高考的消息從大城市傳到安徽歙縣小山村，一顆顆年輕的心躁動起來。早幾天，30歲的程松柏就聽說要恢復高考。在偏遠山村小學當代課老師的他，做夢也沒想到好事會輪到自己。
公開數據顯示， 十二五 期間，我國普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業人才，為高科技產業和戰略性新興產業發展註入瞭新動力;職業教育每年為各行各業輸送近1000萬技術技能型人才，開展各類培訓達上億人次。2016年，全國共有118所高校作為主要完成單位，獲得年度國傢科學技術獎三大獎通用項目172項，占通用項目總數的77.8%。
一定要抓住機會。 程松柏白天忙著給孩子們上課，晚上回到宿舍又燃起油燈，在昏暗的燈光下補習功課。按當時的政策，要適當控制大齡高中畢業生的錄取規模。全縣100多名大齡考生，隻分配到5個錄取名額，其中文科4人、理科1人。通過一番努力，程松柏被安徽大學數學系錄取，成為縣裡唯一的理科幸運兒。
根據《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中期評估報告，截至2014年底，我國高等教育毛入學率達到37.5%，各類高等教育在學總規模3559萬人，居世界第一。到2020年，高等教育毛入學率將達到50%。
閑暇之際，甘福保喜歡研究這些試卷，喜歡琢磨每份試卷的時代印記。 我在這戰鬥的一年裡 毀樹容易種樹難 隱形的翅膀 袁隆平的獲獎感言 ……他反復翻閱這些年的語文試卷——從恢復高考當年到上世紀八九十年代，再到二十一世紀的十幾年——隨著時間推移，帶有鮮明時代印記的作文題逐漸從宏大的政治命題，轉向
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大孫子這兩天就要高考瞭，他的目標是考入電子科技大學。 提起傢裡的小考生，程松柏笑得合不攏嘴。在他看來，2000年後出生的 千禧一代 趕上瞭好時代——一方面高考錄取率已大幅度提高，再也不用經歷 千軍萬馬過獨木橋 的窘境;另一方面高校學科門類更加齊全，有瞭更多選擇餘地。
回顧三代人的經歷，程松柏頗為感慨。他說，世界上沒有哪個國傢，有著這樣一個把國傢發展與個人命運緊緊相連的考試制度。在他看來，祖孫三代人的高考經歷，從一個側面反映瞭改革開放40年來波瀾壯闊的歷史進程。
毫無疑問，高考見證著個人成長，也見證著時代的迭變，必然成為人們記憶中最難忘的那一抹。 程松柏說。
如果沒有高考，我現在不可能在大學裡做學問。 在1978年考入吉林大學歷史系的歷史學者雷頤看來，中國人後來篤信 知識改變命運 這句話，印證著恢復高考後，知識被重新賦予瞭足夠的尊嚴與價值。
1977年，關閉十年的高考大門重新打開，570多萬出身不同、年齡懸殊、身份迥異的人湧進考場。正在地質隊擔任物探操作員的黃大年白天在外上班，晚上在昏昏油燈下刻苦攻讀……最終，他叩開瞭大學的校門，人生的命運就此改變。
有人說，1977年高考制度的恢復奏響瞭改革開放的序曲。的確如此!事實上，大幕拉開後的40多年來，高考考試內容和考生專業選擇的變化，更印證著時代的進步，折射出經濟社會改革發展的腳步。
回想40多年前，我國還在強調‘兩基攻堅’，即基本普及義務教育、基本掃除青壯年文盲。那時，高等教育尚處在精英教育階段。 聊起難忘歷程，中國教育學會會長鐘秉林很有感觸。他說，而今，教育改革在人民群眾期待中砥礪前進，在國傢發展實踐中積極求解，不斷打破 一考定終身 唯分取人 的窠臼，不斷向著更加公平、更有效率的方向努力。高考制度將不僅為個人成長，更為國傢發展進步積蓄更多能量。
表面上看，高考是一種應試考試，但能否選拔出合適的人進入大學深造，對經濟社會發展有著深刻影響。 廈門大學教育研究院院長劉海峰指出，恢復高考後三年的考生中，有90多萬人成長為各行各業的骨幹，他們成為改革開放的重要推動力和社會發展支柱力量。
改革開放40周年看中國高考
高考就像我生命中突然出現的一道光，追尋更多知識、更好的出路幾乎可以說是一種本能。 中國社會學會會長、清華大學民生經濟研究院院長李強，曾深有感觸地對人說。1978年，他和很多人一樣
一川抽水肥清理行｜台中化糞池探測｜台中化糞池探測器，懷著改變自己命運的強烈願望，參加瞭高考。
鬥轉星移，歲月變遷
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事實上，高考帶給人們的價值思索遠遠不止一場教育考試這麼簡單。高考制度恢復的40多年，是知識點亮希望的40多年，也是我國人才建設取得顯著進展的40多年。從高考的維度出發，我們看到的是一個民族依靠教育支撐發展的堅定信念，見證著一個又一個通過改革所奏響的時代音符。尤其是隨著科教興國戰略和人才強國戰略的實施，高考制度已成為推動我國經濟社會發展強有力的基礎支撐。以至於有人評價說，高考制度的恢復開啟瞭夢想的時代，照亮瞭中國的前程。
回首走過的歷程，一代代青年靠著自己的努力，靠著勤奮的汗水，改變瞭人生的命運，不僅為自己贏得瞭尊嚴，也推動瞭整個社會的不斷進步。隨著高等教育進入普及化階段，社會經濟文化發展逐步多元化， 一考定終身 的價值觀念在很多人的意識裡越發淡化。對於很多人來說， 改變命運 也不再是高考的主基調。我們隻有去全面認識高考40多年的探索歷程和實踐經驗，才能為我國教育的發展拓展新的視角，提供更多有益的思路。
今天看來，恢復高考連同後來一系列的改革措施，讓中國社會迎來瞭知識大放光彩的時代。人們今天之所以難忘那具有裡程碑意義的事件，是因為它重新確立瞭 崇尚知識，尊重人才 的理念，重新浚通瞭人才流動的渠道。
恢復高考重啟個體 命運之門 ，也為國傢發展積蓄新能量
我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才…… 2013年10月，在歐美同學會成立100周年慶祝大會上，習近平總書記對時代大勢作出科學判斷，鮮明指出瞭人才工作與實現中華民族偉大復興中國夢的內在聯系。在知識推動生產、生產由創新驅動、創新靠人才支撐、人才憑實力選拔的時代背景下，全社會對知識、創造和人才的渴求越來越強。
恰同學少年，風華正茂，又是一年高考時。在 知識的春天 裡，高考曾放飛億萬個青春夢想，也仍將繼續承載起為國選人育人的神聖使命。今天，全國975萬青年學子走進考場，共同迎接人生中的一次大考。夢想的旅程已經開始，請記住 不忘初心，方得始終 ，國傢蒸蒸日上提供的更大舞臺期待你的閃亮登場!
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從歷史進程中，考試制度改革是時代的反映。甚至可以說，考運與國運緊緊相連，與社會進步緊緊相連。 中國教育學會常務副會長戴傢幹認為，我們進行的考試制度改革不僅是為瞭今天，更是為瞭明天，隨著科教興國戰略和人才強國戰略的深入推進，已是 不惑 之年的高考制度將繼續肩負選拔人才、服務國傢的神聖使命，為推動我國經濟社會發展提供源源不斷的人才保證和智力支持。
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