三隻小熊的窩~@ 因為相信「事情是忙的人做出來的」這句話，所以我常讓自己看起來很忙，然而忙於課業、人際......的同時，我漸漸發現自己只是盲目地在忙碌於外務，內心反省的時間一直縮水，「人生有太多重點」是我無法完全掌握的，原來我還在茫然...只有三個字可以形容：忙.盲.茫.如今經過老師提供的建議，我決定開始不定時撥空整理心得，希望將在學校獲得的觸發保留下來，給自己回味也可以與大家分享！

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在這週一連串精采演講和經驗分享中，我不斷思考著同類問題：我要如何培養自己的能力與態度才能像他們一樣傑出?我要如何選擇最適合的職業並且為社會盡一分心力？雖然每個人的選擇和環境會造就出不一樣的成就與觀點，但是他們都讓我努力嘗試的勇氣與更謹慎觀察與思辯的精神。


錢鋼老師的努力與精闢的紀實研究讓我看到一群大清留美幼童的命運如何影響了中華民族的發展與成就！他提到現今政治界的亂象根源和一個推翻過去的心態有關，例如：國民黨推翻清朝的一切傳統、中共和民進黨推翻蔣中正時代的建設、、、、、、。活在早期的人很難預想到後世對他們所堅持的事有完全不同的看法，他們被局勢與自己的觀點侷限住了。就連我們現在都很難確定能考慮到每一面，永遠有新的世代會推出新的見解，所以我們只能用當下情勢論對錯，用現在的標準去批判過去只能用來提醒我們不要重蹈覆轍，但是前人的貢獻仍然不可全盤推翻，如果一昧地只想和前一個時代不同不見得能變得更好!應該慎選改變的方向與方式才是。


陳榮二總裁(Larry)用自己的例子證明學歷不能決定未來的成就，是自己的學習態度決定了一切!我很高興能在做測驗前就發現自己的主導特質，並且有學著去運用這些特質來發展專業知能和技術。只是我過去花在反省和改進自己弱點的時間多過我去善加利用強處的時間，讓自己因為沒具有別人擁有的優點而失去自信。未來我在教育自己的孩子和學生時，一定要注意培養他們用積極正面的態度去看自己的優缺點。人皆有不完美的地方，但是因為不完美讓我們有進步的空間和與眾不同的特質!我會秉持著教學生how to learn, 而不是強迫他們to know everything；只是在教基礎做人處世態度和基本學科常識時，我還是和Larry有不同的想法，在學生未成熟完全了解自己之前應該多鼓勵接觸不同領域，太早讓學生只認真學習自己有興趣的領域會讓他們失去宏觀的視野，以為只要發展優勢不必去管缺點。


何薇玲董事長令我最佩服的地方是她很敢追求自己想要的生活，而不在乎環境和家人朋友給的壓力。她的事業心很重卻也很懂得生活，在她的部落格我看到的是一個很有品味的生活藝術家，聽她的演講我看到一個能剛能柔的奇女子，我很想和她一樣養成大量閱讀的習慣但確沒有她的毅力持續這個習慣。可惜當天她來不及多講一點那些她推薦的書的特色哪裡，我們也沒時間一一買來看，只能上網搜尋了。


陳懷恩導演和一般國片導演最大的不同在於他不怪觀眾喜歡Hollywood式電影，反而從現實和理想之間取得平衡，抓住機會讓大家對國片改觀。他用最初的感動去吸引大家對這塊土地的關懷，這種順其自然不去刻意營造的電影讓人感動更久、更深。當老師的人很容易養成一種希望別人接受自己想法的人格特質，但是這樣主動出擊不見得適合每個學生和聽者的個性，也容易剝奪對方主動去思考和反省的機會。陳導的風格讓我開始對自己強勢的個性多一點警惕!


洪蘭教授是我在報名傳播營之前就很欣賞的演講者，她的確是具有本世紀必備的能力:快速吸收訊息的能力和正確表達自己意思的能力。她告訴我們專業新聞人士應有的3項特質(正直、勇敢、基本常識)其實也是各行各業應有的特質。不管我以後要繼續當老師還是去當新聞工作者，她都提供了我許多想法與實際可用的經典例子。我也買了她的著作《大腦的主張》希望能再更深入認識主宰我的大腦!洪蘭教授對弱勢學生的教育工作的投入讓我也立志從正式當上老師的那天開始去影響更多人參與偏遠和弱勢學生的教育工作!


何榮幸先生介紹新聞工作所遇到的困境讓我想到當教師也必須面對類似的問題，因為大環境不是個人能改變的，但是每個人還是有能力和義務去多付出和多關心社會。還好我在課前有詳讀他的部落格裡的調查報導以及林照真寫的《記者，你為何不反叛》，所以能很快進入討論狀況。我很喜歡他用一篇篇報紙對照和比較的方式引導討論，過程中的想法和例子都是很好的教材。我在課後想到一些創意英語教學的活動，相信在現今講求聽說讀寫均衡和溝通式教學法的環境下會很好用。