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談大衆傳播敎育重熙梅齢
顯然，二十世紀已經是大衆傳播的天下，每I個社ffl、每I個家庭、每一個個人，隨時隨地 都脫離不了大衆傳播的影鹆，無論是在生活上、思想上、意識上，或多或少都接受了大衆傳播的 ，所以我們目前不能僅以報業新聞傳播爲界限，工業革命的寧骽兒——各種傳播工具的誔生 ，對人們的感官剌激已經到了無微不至的程度，加以工商業的發達，生產者爲了吸引大量的消费 者，於是廣告又使大衆傳播頻添了莫大的動力，因此，大學敎育中乃有從新聞學系的硏究拓展而 成立了更有時代性的大衆傳播學系，這種趨勢，已經頗有後來者居上的形態，原因是新聞學並未 能涵蓋日新月異的大衆傳播媒介，反之，大衆傳播的領域中，却槪括了新聞學的內涵。
大衆傳播媒介是大衆傳播學硏究的本體，由於這些媒介的影響力不僅普遍而且細微，我們在 大學中的硏究，不僅是在從事大衆傳播媒介的敎育工作，更進一步地探討大衆傳播媒介的各項敎 育功能，因爲這些媒介，已經形成了I種對社會進行潛移默化的新敎育媒介。
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