R.C.無名的記憶。

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當老師的不能空有理論基礎
還要有實務教學上的配合
經過了暑訓的淬煉
加上大陸教頭王雪先生的指導(因為已經有王老師"王老"一稱了,所以王雪教練一般都被尊稱為"王導")
於是鄭教頭與我把單純的
"以條狀物重點提示與提昇身體各部位突觸敏銳度的正增強式之刺激性行為"
更精緻化與系統化的建構成為了所謂的"痛痛教學法"

顧名思義
這是會痛的~

這些日子王導特別交待
身為教練的一定要勤於對較年幼選手的基本體勢與體態的要求
所以我們便更積極主動於對小朋友們的壓操.膝蓋腳尖的要求上
那"痛痛教學法"當然是免不了的啦
而且還大大的被印證在實施成效上! 大大的提昇了訓練品質與效果上!
這著實的令教練團的成員們無比振奮! "痛痛教學法"實在太棒啦!

不過孩子們被實驗的久了
難免還是產生了一些些的抗拒心理
於是製造了下面的小故事....

今天讓小朋友練習鞍馬
小豬在"小香菇"磨鍊了好久好久一直不能轉到一圈
姿勢也一直無法達到最基本的要求
於是我說了：「再這樣子我只好使用"痛痛教學法"囉!」
在一旁聽到談話的小黃發了瘋似的喊著：「阿~不要~~~」(你瘋啦~我又不是講你!)
「老師~ 可不可以不要用"痛痛教學法"?」小黃裝可憐的替小豬求情..
「那不然怎麼辦? 小豬哥一直做不好阿~」我說..
「老師~ 那不然用"冰淇淋教學法"好了!」小黃說..(啥!?)
「那意思是說老師我要用鼓勵的方式囉?」我的疑問..
「不是~ 老師~ 就是如果我們犯錯就請我們吃冰淇淋..」小黃回答..(這..哪來的白吃想法阿你..)
「哇!~ 那照你說的標準來看,那黃語喆今天已經吃冰淇淋吃到烙賽了!」我指著語喆說..
「嗯...那用"豬排教學法"好了!」小黃又說..
「喔...那還真的滿有效的耶!之前我請小豬吃豬排,吃了他屈身上還真的變爛了!」我應..
「我哪有!!!」小豬覺得羞愧的說..

這話題就這樣中斷了十幾秒鐘...

突然小豬這時又小聲的冒出了一句：「老師...還有"髒話教學法"耶.....」(哈哈...那肯定不是我!)
「ㄟ~ 真的耶! 那林老師一定很會這種教學法, 哈哈哈哈~」我回...大家都不約而同的會了意笑了~
(小豬你不要陷害我阿...這個"髒話教學法"是從他口中說出來的...可不是我喔!)

at the end.....
小黃又大聲的冒了一句：「ㄟ~ 對阿老師...林老師真的很會罵髒話耶.....每次智凱跟信志大哥.....」
完全無視於林老師就正在他的背後不遠處............@@"