順應教師節到來，阿純幫我、阿梧、阿賢找了幾個角色扮演…一個演孔子、一個演子路、一個演兩津，然後就是在明天週會要演給學生看…！於是在第四節想了想劇本…好險還有後面的帶動唱，不然喔！只演戲劇蠻悶的a！
旁白：在春秋時代，魯國出現了一位大教育家，姓孔名丘，後人尊稱為至聖先師孔子。這一天…孔子一如往常的開始學校的教學生活。
孔子：好…各位同學打開數學課本第十頁，我們來上質因數分解吧！先復習一下，「田僑」子路…(等子路舉手)把30之內的質數背出來吧！
子路：老師要順唸還是倒唸呢？
孔子：當老師最高興的就是得天下英才而教之啊~~~想想你是資優生，來吧…順唸、倒唸各一次吧！
子路：順唸是2、3、5、7、11、13、17、19、23、29。倒唸是29、23、19、17、13、11、7、5、3、2。
孔子：太棒了！果然是資優生啊…來…老師準備了一萬題的質因數分解，十分鐘算完就可以進京趕考了。
子路：謝謝老師的指導。
孔子：唉~~烏龍鄉的兩津你還記得怎樣算加法嗎？
兩津：老師我不大會a~~我爸說我會煮麵、端盤子就好了(台語)。不需要會算術。
孔子：錯了錯了(台語)。就算是賣麵也要會基本的加減乘除吧(台語)！不然怎樣知道到底有沒有賺錢呢？來老師從數數開始教你喔！跟老師一起數…一、二、三…。(撤道具)
旁白：時光飛逝，一轉眼間，子路跟兩津都在孔子的教導下突飛猛進，從學校畢業時子路獲得市長獎，而兩津也獲得最加進步獎。
子路：兩津啊…想想我們老師真是個大教育家，不管我們的出身為何都仍盡心盡力教導我們。
兩津：是啊是啊(台語)！我們是不是要感念一下老師有教無類的精神，跳段舞給他看呢？好啊好啊！
子路、兩津：那music please！(學幼稚園帶動唱的動作)
(接幼稚園帶動唱老師出場帶動唱)
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