今天是921耶 好快 呵呵
這麼值得紀念的日子!
今天代2年級的課..第二節上綜合課...*敎的是自己平時最喜歡的寶貝 跟父母喜歡的寶貝
教學目標是要透過孩子的陳述.了解現在的孩子喜歡收集哪些物品.給予指導或者矯正錯誤的收藏
接著是詢問孩子對於父母喜歡收藏的物品.其了解學生的家庭價值觀
一節課下來...討論的結果讓我比感覺經歷921的強震更駭然....
十來個孩子喜歡一種叫*彈珠超人*的玩具.我沒見過 聽說是塑膠珠.經由發射過程完成攻擊
還聽說有人給射傷眼睛呢
女生大都喜歡絨毛娃娃 卻潛藏讓孩子過敏加重的隱憂
還有一些是隔代教養的孩子 祖父母根本供不起玩具..藉這機會告訴學生
很多寶貝是不用花錢的.例如:可已收集自己畫過的任何畫.集結成冊.將來長大後再看可是無價之寶
另有一些學生不了解自己喜歡的物品...
接下來是詢問父母的嗜好...很訝異的是很多孩子發表的竟然是:
我爸爸的寶貝是*米露啦*啤酒竟然是孩子對父親寶貝的認知?
我問:妳們怎會認為吧巴的寶貝是米露.不是你們呢?
學生的回答是:因為我爸爸每天都要喝米露.只有喝*米露*時他才會開心笑啊.我才不是他的寶貝咧
我ㄧ靠近 他就很兇罵人.我哪會是爸爸的寶貝!
關於母親的寶貝呢?呵呵 更讓我擔憂...因為有好幾個孩子表示 她們媽媽的寶貝 是*電腦*啦
喔!媽媽是利用電腦工作嗎~~~~我還這樣猜測
哪是~我媽都在打電動啦 還玩到天亮呢..........一付得意的樣子
你爸爸不會阻止嘛?..........這是怎樣的家庭啊?
不會啊 爸爸都馬一起玩啊.....孩子天真的回答著
喔喔!那媽媽會準備早餐或送你到學校嘛?.......這是我所擔心的
不會啊.我們都自己拿錢買外面..........哀!大部分自己拿錢買外面的孩子都把錢拿去買別的物品
*因為常常第一節下課就會有學生來跟我吵肚子餓*
看著課本上的提示...父母的寶貝那一頁.分隔著養茶壺..種花.樂器..等等.竟沒一個學生的家長是課本裡提到的
這是二年級的孩子.........我的心情盪到谷底.而課程還是得繼續下去.我不知道孩子的理解力有多少
但是我卻明白.家庭教育再不加強 學校教育根本是徒勞無功..........
最後我總結:跟學生說 其實爸媽的寶貝就是妳們.妳們永遠是爸爸媽媽最好的寶貝
老師.你不是說*寶貝*就是自己最喜歡的東西嘛?...一個坐在第一排的小女生怯怯的發問
對啊.你是你爸媽最最喜歡的喔 也是最寶貴的寶貝喔.........
那~她們為甚麼不要我.要把我放在別人家裡....轟!!!!這個問題震得我一時語塞..
看著面前這個嬌小的女孩.我還來不及思考怎麼做回答...
全班已經起鬨((((老師..她沒有爸媽啦..老師說她跟阿姨住...
憐惜的看著眼前的這個小女孩..眼前一片灰..窗外已然吹起秋涼的風
而我的心卻早已臨冬.................................
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