雲的飄逸

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建立新型的鄉鎮學校模式是一個各方面的有機整體，各方面的因素相互關聯、相互作用。只有在政府的全面領導和社會 資源的整合下，才能實現穩定協調的發展。

這是 林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為 師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。

在實踐過程中，鄉鎮成人教育文化技術學校建立了政府統籌、全鎮教育資源規模體系相結合的綜合運行機制，為鄉鎮成 人教育文化學校的建設提供了有力的保障和支持。鄉鎮黨委和政府結合“建設社會主義新農村”的理念任務，實現人人可學 、處處可學、時時刻刻學，搭建學習平台，提升人民文化品位，提高文明水平。共建文化村鎮，重點抓好成人繼續教育和社 區教育，完善成人學校社會服務功能。建成成人文化技術學校6670所，建築面積1156所。它有兩個大型多功能活動室，配備 齊全的活動設備。

赴港升學的學生必須在來港前取得由香港入境處簽發的香港 學生 簽證/進入許可。

區圖書館在我校設立了陳冠屯圖書館分館，館內藏書8500冊，價值20多萬元。區體育局投入900000元，安裝健身、文娛 活動等體育娛樂設備，組裝老年人活動室和書畫展覽工作室。教育局投資100000元，配備電子閱覽室。現有專職教師4名， 兼職教師14名。為確保正常運行，全鎮成立了全面領導小組，建立嚴格的固定資產管理和使用制度。

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