〔中央社〕九二一地震後，曾在南投爽文國中實習的王政忠回到災區，2名小女生抱著他問說「老師，你會不會回來？」，這句話讓王政忠在窮鄉僻壤待10多年，盡力打造希望工程，給孩子未來。
高中時，王政忠獨自在台南讀書，為了要幫爸爸還債，早上在台南一中上學，晚上賣滷味，努力考上高雄師範大學國文系公費，並且到處兼家教，星期一到星期六每天上3小時課程，每星期約有新台幣1.5萬元到2萬元進賬，大學畢業時已經幫爸爸還了2/3的債務。
1997年王政忠大學畢業，被分發到偏僻的南投中寮爽文國中實習1年。爽文國中在墳墓對面，開車要繞好遠的山路，原本計劃在大都會區教書的他，即打定主意，一定要離開這個窮鄉僻壤。沒想到，無情的九二一大地震改變很多人的命運，也讓王政忠改變自己的人生選擇。
九二一大地震天搖地動，中寮鄉滿目瘡痍，在金門當兵的王政忠回到爽文國中，看到學校倒了，便跑去爽文國小看看，他走進帳篷，有2名女學生抱著他說，房子倒了，父母親失去了，很多同學也不見了，「老師，你會不會回來？」
就因為這句話，王政忠決定留下來，並且留久一點，認真而公平地對待這群可愛的學生。王政忠到處募款，開始構築希望工程，讓爽文國中的每名學生，都可以找到自己的成功舞台。
王政忠說，「自己是苦過來的，貧窮只能靠教育翻身，教育雖然慢但是看得見。」
希望工程包括基本能力、成功機會、學習動機和學習氛圍。學校會嚴格要求學生的基本能力，學習較落後的學生，會利用假日幫忙補回來，在這樣的督促下，PR值在25以下的學生原本占學校總人數的1/2，現在進步到1/4，與全國比率相當。
多元學習課程在台灣每個地方展開，王政忠認為，偏鄉孩子們也應該得到公平的對待。因此，他引進外來資源，開設陶藝、國樂、美術課程等，讓學生多元學習；全校100名學生中，有60名學生組成國樂團。
爽文國中的畢業生，在王政忠帶領之下，成立「爽中青年軍」，返鄉回校擔任青年志工，辦理暑假生活營隊，協助學弟妹課業輔導，成為當地現在與未來的深耕力量。
王政忠對偏鄉教育熱誠投入，獲得外界矚目，2008年獲得全國POWER首獎；2011年獲得SUPER教師獎，他將15年來的點點滴滴寫成「老師，你會不會回來」一書，9月1日上市以來已經第3刷，銷售1.2萬冊。
SUPER教師去年得獎者、今年評審之一龔韞瑀說，評審過程中，有好多評審聽到王政忠的故事都掉眼淚，王政忠在偏鄉的努力，讓她很感動，知道要來參加頒獎典禮，還特別去書店買書給王政忠簽名。
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