亘筑故事屋 生活中的悲傷與喜悅，藉由圖文記載一點一點慢慢累積， 記錄成一篇篇動人的樂章。 喜歡到處遊玩，分享喜悅與訊息。 喜歡隨便逛逛，記錄生命過程。 喜歡結識志趣相投的朋友。

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時間:2010/9/6(一)

經過一星期的適應期間，學校開始舉辦一些活動及課程。

上星期五，老師給了一張<回家功課表>:

星期一   兒歌讀本、遊戲王

星期二   注音符號剪貼布(這個單元，我覺得很棒)

星期三   唐詩快樂頌、創意運筆

星期四   品德教育、123筆順練習

星期五  我讀一本書、學習單、親子派

 

這些課程將陸續的教給這群中班的小孩。

 

星期一的早上，亘顯得很開心，因為今天又可以來學校上學了。

他很期待每天都有不同的節目呢!而我則是開始體驗沒有亘的白天。

我和筑按例離開學校之後，回到家中，開始今天一天的活動。

 

因為有了陪伴筑成長的時間，所以，我開始規畫筑筑日後學習的項目。

今天就從手指1.2.3~10開始來玩遊戲吧!(遊戲過程，筑筑一直很配合我的教法。)

陸續的增加一些哥哥以前玩過的教具，讓筑筑也親身去體驗。

(幸好，亘是一個很規矩的小孩，他的教具幾乎都還保存的不錯。)

 

到了下午3:30，我帶著筑筑來到亘的教室前面閒逛。

看一看，教室前面貼的布告，今天的主要內文是[班級親師座談會]。

詢問家長參加的意願，愛子心切的我一定會參加。

 

 

                 

坐在鞋櫃上面的筑筑，正等待亘哥哥下課中。

 

今天來的時候，剛好遇到方老師請小朋友們將整理好的書包，放到正確的位置上。

我覺得這個教導的方式也很棒，不但可以讓幼童學習整理物品，認識屬於自己的物品之外，

並教導幼童守秩序，如何把自己的東西擺放到正確的位置上面，放好之後到自己的坐位上坐好，

等候其他尚未完成的幼童。(這是個學習自主、守秩序、有耐心等候的課程。)

  

等候中的亘，眼睛看著尚未完成的同學們。        

 

下課後，亘問:[現在就要回家了嗎?我還想去別的地方玩玩呢!]

於是，我帶著她們來到一心路與光華路口的公園，玩著遊樂器材，兩個小鬼真得玩瘋了。

   

 

今天放學回家時，老師發給亘一罐豆漿，亘說要在這裡和筑筑分享，因為沒有其它杯子，

      兄妹倆乾脆直接開來一起喝。

 

     

筑筑已經學會自己爬到上面了。

 

            

到處探險的筑筑。

 

         

一定要跟著哥哥的筑筑。

 

     

  

大膽的筑筑，竟然也想要跟著哥哥爬到上面去，嚇得我在旁邊窮緊張。

 

 

晚上回到家中，亘說他在學校都自己吃飯，我還很質疑他。

筑筑吃飯飯，不喜歡讓我餵她，可是如果角色換成是哥哥的話，就沒問題了。

 亘餵筑筑吃飯的經典畫面。

 

結束了晚餐之後，亘迫不及待的把他的書本拿出來。

今天是星期一，所以，會有兩本功課:

1、波克鳥(兒歌遊戲王)。

2、兒歌讀本。

 

第一本書:封面有著有趣的迷宮球喔!

亘光光玩這個迷宮，就玩掉了20分鐘，很厲害吧!

    

 

課文第一課:比一比。

我先讓亘自己念一遍，之後再問他文中意思?

亘讀完之後，很急著跟我說:[老師說，我很棒喔!因為我很快就把貼紙全部貼完，

老師幫我打勾，說:『打勾代表通通答對了，100分。』媽媽，我好棒，對不對?]

我很開心的看著亘，那股急欲表達自己感覺的舉動，深深的讓我為他感到驕傲。

沒想到，我的亘也有這樣的一天呢！

  

  

第二本:兒歌讀本

書中運用簡單的兒歌，教導幼童認字的方式，讓幼童自行圈選字體，也是不錯的一種教學。

不過，這個開頭的第一頁讀物，也讓我跟亘解釋了一大堆。

亘:[什麼是早生貴子?]  媽咪:[早一點生出小寶寶。]

亘:[棗子和早生貴子有關係嗎?]   媽咪:[念起來的音是一樣的，是祝福的話。]

亘:[喔!什麼是祝福?] 媽咪:[ㄟ........就是希望別人也可以跟亘一樣很快樂....。]

亘:[那新娘子又是甚麼?] 媽咪:[ ..........]。繼續回答中。

對亘而言，這個話題是他從未接觸過的(媽咪覺得不需要太早接觸這個話題)，所以，他就充滿疑惑!

老師又沒教，只好回家找媽媽解答，這時，我才體驗到小孩的好奇心，真得是無止無盡啊!

 

 

2010/9/7(二)

又是新的一天，亘來到學校後，就趕緊找出自己想要玩的教具，坐在地上玩了起來。

  

 

我們和亘道了再見後，看著他將作業、餐袋及水歸位後，我們就離開了。

回到家中之後，我們也開始了我和筑筑的遊戲時間。

   

這天早上，我們玩了拼圖及巧虎銅鑼燒遊戲組。

 

下午午睡過後，我們來到了附近的兒童遊戲室。

這個是筑筑每天最快了的時光，每天短短的1.5小時的遊戲時光，讓她很開心的玩著。

  

這個大型積木堆疊起來，就變成小型的遊戲場； 小巧的滑行車，是小孩們的最愛。

     

筑筑和亘都很愛的丟沙包遊戲和拉小綿羊散步去。

  

少不了的就是這個溜滑梯囉!

         

搖搖馬真有趣；我的廚房裝扮遊戲組也是每個小孩心目中的首選。

  

 

接下來，就是磁鐵、堆積木、套圈圈、敲敲木頭遊戲，每一樣遊戲都帶著點教育的功能，是個很棒的地方。

    

        

  

我們母女在這裏玩到下午3:30才離開去接亘下課。

循例，我們來到教室門口看看布告欄:

1、9/9(四)早上7:40舉辦迎新早會活動。

2、各項才藝教學活動熱烈展開，歡迎家長協同子女報名參加。

  

 

  

等待亘下課的筑筑，在教室外面迎頸而盼。

 

   

每天的下課前30分鐘，是老師頒發獎勵卡的時間。

 

這一天，亘及其它4位同學，因為表現良好，獎勵卡已經累積到10張，

所以，今天可以玩戳戳樂的遊戲了。可以玩遊戲的亘，開心的在教室講台上面一直跳跳。

最後，亘抽到的獎品是摺小星星的勞作。(媽咪不得不說，這個獎勵真不好。)

抽獎影片:

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準備要唱遊課囉!今天的歌曲是: 虎姑婆。

 

唱遊影片:

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PS:這天亘的爺爺還帶著曜宇(亘的堂弟)，到學校觀看他上課的情形呢!

 

下課之後，我們依例來到這個公園裏消耗一下今天的體力。

   

 

只不過，這天我們玩到一半，就得趕緊回家，因為突然下起大雨了。

我們母子三人趕緊騎車回家，在回家路上，就聽到兩個小孩直嚷嚷:

[下雨了，耶!]

[下雨就好像我在點眼藥水喔!]

[下雨了，全身都濕濕了，好好玩喔!]

 

回到家之後，我們趕緊換了衣服。

亘準備把今天的回家作業拿出來，馬上給我看。

今天是星期二，所以功課是注音符號剪貼簿。

 

  

這本剪貼簿很可愛呢!書本第一頁，貼著老師用心的說明。

 

所以，第一天的剪貼，就是要把所有的注音符號[ㄅ]找出來，沿著邊線將[ㄅ]剪下來，

並且貼在剪貼簿上面，可以再用色筆或蠟筆畫上自己喜歡的圖畫。

 

  

正在努力剪紙的亘。

  

亘自行將注音符號分類之後，開始拿著膠水準備要黏在剪貼簿上面了。

 

再貼上本子之前，我們排了好幾個圖案，有注音符號[ㄅ]、正方形、圓形、英文字母[A、I、H]...等。

最後，亘決定要貼一個字母A，在畫上八種顏色把A圈起來。

 

  

拿著蠟筆畫畫中的亘。

 

作品完成了。這是一個八彩英文字母:  A。

 

以下是亘的解說:

字母下面是我們一家人吃的棒棒糖。(由左而右依序是爸爸、亘、媽媽、筑筑的棒棒糖。)

字母旁邊是我跟巧虎一樣愛吃的甜甜圈，我不想要塗顏色了，因為我畫得好累。

(由上而下依序是爸爸、亘、媽媽、筑筑的。)

 

後記1:

亘一直跟我強調，老師說一定要拿安全剪刀喔!媽咪解釋家中的阿菲剪刀就是安全剪刀，不用擔心。

亘還說:[老師說，不可以用太多的膠水，還可以拿蠟筆畫畫。]

亘問:[為什麼不能用太多膠水啊???]

亘，媽咪不得不誇獎你一下，很認真聽老師解說，而且還會提醒媽咪注意事項，表現很好喔!

 

 

後記2:

隔天到學校之後，老師與大家分享彼此的作品，問亘:[你做的這個是溜滑梯嗎?]

亘說:[老師說我做的是溜滑梯，我覺得好好笑喔!]然後，我就一直笑，一直笑個不停。

亘說:[我跟老師說，那個是A啦!]

亘，媽咪覺得你的笑點還是一樣的低呀!

 

後記3:

看完學校的公佈欄上的報名表，亘說:[我好想要學直排輪喔!]

ㄟ..........真得是，學甚麼都得要錢的才藝。

 

 

延伸閱讀:

1、兒童遊戲室聽故事、做勞作。

2、兒童遊戲室聽故事。

3、冰淇淋媽媽說故事。

4、貓咪媽咪說故事。

5、美岱子很詳細地介紹兒童遊戲室。

 

 

延伸資訊:

兒童遊戲館暨社區照顧服務中心

地址:高雄市前鎮區保泰路303號6F

連絡電話:07-7221340

傳真號碼:07-7224415

 

學校點滴:

1、幼稚園報名。       2、幼稚園註冊。     3、入學通知單。     4、上學前一天。     5、第一天上學。

6、第一週上學。