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2011-04-19 11:33:49| 人氣4,586| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

戶外教學:橋頭糖廠(下)

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上篇介紹完了糖廠的製糖過程之後,我們接下來緊接著要介紹工廠。

(3)工廠參觀。

▲貨車將裝載的甘蔗直接送入機器內運作-[壓榨]。

 

▲進入工廠後,介紹壓榨室的運轉流程。

 

有個體驗的按鈕,當孩子將小手按下按鈕時,在這個空間內產生了聲音及震動的感覺。

孩子們感受著機器運轉時的感受,好奇的將目光置於工廠內的機械,

只是,機械已經不再運作了,孩子的眼睛並沒有深刻的感受。

 

▲在這個狹隘的空間內參訪,孩子們並未得到滿足。

 

家長與老師的觀感是這樣的參訪對這群中班幼稚生而言,過於艱澀難懂。

我們認為這樣的活動應該安排在小學中年級以上較為適合。

而幼稚園生採用的方式,應該是先撥放幼兒版的動畫影片來介紹糖廠,

讓孩子們粗淺的認識糖廠之後,再來逛逛這個擁有100年古蹟的城市風貌。

讓孩子在這個美麗的大自然空間,自由呼吸遊戲。

藉由五官及肢體的律動,讓孩子去體驗這個美麗的小鎮。

這樣遠比枯燥乏味的工廠流程介紹有趣多了,重點是孩子的年紀畢竟尚小。

 

▲沿途的鐵製藝術品,讓孩子不禁多看了一眼。

 

(4)防空洞:

之後,僅剩下一些時間供我們短暫的參觀週邊景致。

於是,我們來到這個戰時指揮中心(防空洞)。

 

▲孩子們對於這個防空洞的興致遠遠高於糖廠。

 

許多孩子好奇的想要一窺究竟,快步的向這個神祕的洞穴前進。

▲黑黑暗暗的防空洞,有一盞小燈指引前進方向。

 

孩子們開開心心的穿過了防空洞之後,印入眼簾的是另外一項作品:廢棄鐵的再利用

(5)鐵園迷城:

Candy向孩子介紹這片迷城的由來,廢物利用的觀念慢慢的深值孩子的腦中。

▲迷城的由來簡介。

 

▲孩子們藉由欣賞及觸碰來看待這些既美麗又有趣的作品。

 

▲警報器是當時重要的資產。

 

▲有位家長示範警報器的使用方式,孩子們都好奇的聽著聲響,想要親自實驗。

 

但是礙於時間及避免幼兒操作不當的狀況下,導遊及老師禁止孩子使用,以免損壞物品。

但是仍有許多藝術品是孩子可以親自觸碰的。

 

 

▲可惜的是,在此停留的時間過於短暫,無法讓孩子們盡興。

 

 

▲孩子們依依不捨的離開了這個美麗的小天地。

 

 

▲換個地點,我們要去搭乘五分車了。

 

(6)五分車:

五分車是台灣甘蔗專用鐵道的代名詞,在五分車鐵道尚未鋪設之前,糖廠是以"牛牽輕便軌道"來運送甘蔗,直到1907年9月15日,橋仔頭糖廠專用的甘蔗鐵道運轉,五分仔鐵路正式誕生,五分車成為台灣農村特有產業鐵路。

關於五分車一詞的由來,有許多似是而非的說法,有人說是運送繁忙,所以5分鐘就來一班車,有人說因為搭一回要5分鍾,故名之。其實"分"是一個比例原則,以十為基準,如台灣人說五五分帳,三分醉七分醒。所以五分車的由來乃是因為甘蔗專鐵道的軌距僅76.2公分,為國際標準152.4公分的一半,所以叫做五分車。

▲乘坐五分車的地點就在捷運旁邊。

 

▲排隊準備坐五分鐘囉!

 

▲一個小車廂,僅供應12個座位。

 

所以,這一次的橋頭之旅,大人們可是吃盡苦頭,從頭站到尾。

 

下了車,等待幼童的是一份份的營養午餐-炒飯+滷雞腿。

▲午餐時間,孩子們努力的用餐中。

 

用完餐點,Candy準備了小飛機的組裝遊戲。

但是,老師及家長們都反對當場讓孩子們組裝,

因為孩子若是中途遺失或是損壞時,免不了一陣吵鬧,

於是,我們建議Candy先行講解組裝方法後,讓幼童帶回家與家人同樂。

▲亘很認真的看著說明書上的組裝方式。(回家後,亘是自行組裝完成的呢!)

 

(7)動物介紹-

▲Candy問:[有誰知道這是甚麼動物呢?]

 

▲亘很快的舉手答題:[鴕鳥。]   圖為手中贏得了一份小貼紙,與同學分享中。

 

▲我們踩著滿滿的樹葉,漫步搭上回程的五分車,與五分車道再見。

 

(7)地上建物-防空洞。

▲走累的孩子們都坐下來休息一下,聽聽Candy解說防空洞的建物歷史。

 

▲孩子們因為可以進入防空洞,開心的大聲喧嘩中,老師與家長努力的維持秩序。

 

 

▲這個美麗的建築物,其實是間咖啡屋。

 

(8)白屋:(Selena介紹過的白屋很棒呢!)

這一次,我們並未進入園內觀賞,因為今天是員工訓練日,公休一天。 

▲這棟美麗的白色建物,遠看就覺得非常美麗。

 

 

▲側門門口有著簡單的說明板,讓參觀著大約了解白屋的來由及目前營運。

 

▲Candy主要是介紹這座有著100年以上的水塔建物。

 

離開前,巧遇老闆打開大門,他熱心的詢問,孩子們要不要進來參觀一下,

可以看看這個以前大官招待所的風貌。(其實,我很想進去啦!)

只是,礙於時間緣故,我們即將結束今天的旅程,必須搭車返回學校了。

真是可惜了!下一次,我們再找時間來此地遊玩吧~

 

▲最後在回程時,Candy仍盡心的介紹著當地的植物。

 

只是,孩子們似乎不太領情,因為大家腳都痠了。

有幾個同學,還乾脆自動的蹲在地上休息。

回到捷運站,我們和幼童們去上了洗手間後,請孩子們喝喝水解渴。

因為等會兒捷運站上是不可以喝水的。

▲孩子們排排坐,喝水休息中。

 

按照來時的方式,我們搭捷運到美麗島站,再轉搭高雄市公車回學校。

結束了今天的旅遊,亘很開心的跟我說:[媽媽,我要去爺爺家玩喔~]。

 

 

註記1:

糖廠的簡介-(資料來源:台灣糖業公司

高雄糖廠舊稱「橋仔頭糖廠」,是台灣第一座現代化機械式製糖工廠,創建至今已有百年歷史,被列為縣定古蹟,製糖廠、日式木屋、防空洞、紅磚水塔等昔日古物保存完好;沿襲自日據時代的兩座事務所不但具有歷史意義,外觀面貌也是一絕,為日本人模仿荷蘭在東南亞殖民地的建築,除了架高的地基外,迴廊與連續拱門仿自歐洲建築風格。


以舊冰廠改建而成的「糖之戀」咖啡屋,從裡到外散發著古樸典雅的氣息,並提供各式精緻餐點和飲料,是歇腳、吃飯、喝下午茶的好地方。此外,糖廠的冰品部販售各式台糖優質冰品,其中以紅豆酵母冰最受民眾歡迎。


高雄糖廠除了相當重視糖業文史的保存外,當地縣政府並不定時在糖廠內舉辦藝文活動,廠區內留進駐一批藝術工作者,他們留下部份作品與糖廠景物融為一體,成為最佳的裝置藝術。糖廠亦有行駛觀光五分仔列車,終點為高雄花卉農園中心,兩邊的設施特色迥然不同,是學校戶外教學的最愛。

 

註記2:

亘此次的心得感想作業--

(1)印象最深刻的是:和同學們在樹下吃點心。(果真是孩子會回答的話)

(2)感想:

亘馬上跟我說:[老師說,絕對不可以只說一句話『好好玩』,就結束了,

所以,我要說很多來讓媽媽幫我寫下來,而且我下一次還要來玩喔~]

1、和同學們一起坐捷運及公車去橋頭真的很有趣。

2、橋頭裏面的廢鐵藝術品,我好喜歡。

  我覺得可以用不要用的鐵片做成這麼好玩又漂亮的東西,實在太厲害、太神奇了。

3、第一次坐五分車,原來是這種感覺,媽媽說:[亘和媽媽變成甘蔗,要載去工廠了。]

  我覺得好好笑喔!我怎會變成甘蔗了啊!

 

 2011.05.13補記:

 橋頭糖廠歷史報告影片-

 

 

 

 

台長: Joan
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樂威壯
很讚的分享~~


http://www.yyj.tw/
2020-01-13 19:47:01
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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