台大物理系：
錄取名額：27
採計學科：國 英 數甲 物 化
96年最低錄取分數：410.32
物理系學生都在有系統的學物理啊 (附加一些高等數學運算). 顧名思義.其實所有的理工科系 (除了數學系之外; 台灣的許多數學系與自然界或工程毫無瓜葛, 實在不能算是理工科系) 某種程度上都在學物理, 但是依對象的不同, 重點及學習方法也不一樣, 並且工科會把重點全部放在應用及技術的學習上. 化學 (原子分子科學) 及材料科學則只著重與原子分子有關的物質變化現象, 不去探討其他的對象; 但課程中仍然會有量子物理(量子化學), 熱統計物理(熱統計化學及電化學)等必修或選修課.
台灣的純物理系大學部必修課規劃幾乎都包含: 大一普通物理, 大一微積分, 大一普通化學, 大二及大三應用性高等數學 (即物理數學或應用數學, 有的學校從大一就開使上), 大二基礎古典力學, 大二基礎電磁學, 大二基礎熱力學, 大三統計力學, 大三量子物理或近代物理, 大三光學(大部份是選修). 純物理系的缺點是在大學畢業前較少學習技術的機會, 吃重的理論學習及數式計算幾乎把時間都用掉了; 優點是不用隨潮流起舞, 避免像讀熱門工程科系去追求一些事實上已經要褪熱門的技術 (曾經過熱的資訊科學是一個很好的例子, 受到市場影響排名已不如前).
台灣的電子物理系及應用物理系的課程規劃上略有修正, 除了大一普通物理, 大一微積分, 大一普通化學, 大二及大三應用性高等數學 (即物理數學或應用數學, 有的學校從大一就開使上), 大二基礎電磁學, 大三量子物理或近代物理, 大三光學不變之外, 古典力學及統計力學通常放在選修, 改加上電子學及電路學的課程. 選修的課程會加上一些固態元件, 半導體製程及光電子學 (也稱作量子電子學) 原理. 對於擔心技術學習的學生, 不失是另一種考量.
另外像清華大學物理系有設光電組的情形, 但事實上任何一間學校只要修課正常 (電磁學沒有被當) 的學生都可在畢業前選修一些光學及光電相關的課程, 將來走電子及光學或光電都能有很好的基礎及機會. 可以見到目前的狀況是交通大學有設了光電系大學部, 但志願似乎仍落在幾間物理系之後. 可能課程的完整性及師資的人數是原因.
至於教授群的部份, 物理在自然界本來就無所不包 (物理學帝國主義者譚), 所以可以看到各式各樣的題目, 像天文物理, 地質物理, 生物物理, 醫技物理, 高分子物理(含液晶物理), 化學物理, 表面物理, 固態物理(含半導體或超導體, 以及光電物理), 雷射物理, 高能及基本粒子物理, 混沌物理, 這些細節可參考各大學介紹. 通常要考研究所前再詳讀即可.
★、特點
物理系所自成立以來，一直是教學與研究並重，在教學方面，此系的特色是課程領域涵蓋廣泛，使大學部學生及研究生能充分地按照個人興趣學到各重要的課程，老師們授課也多以嚴謹著稱。在研究方面，從基礎物理到應用物理的各種物理研究領域都有涵括。近年來「遠見」及「天下」雜誌對國內物理系作過一系列教學與研究評鑑。
★、分組
大學部學生分為物理組與光電物理組，而研究所碩士班學生則分物理組、應用物理組及光電物理組。
★、課程
物理系在課程設計上，一、二年級課程多屬必修，其中普通物理、普通物理實驗、理論力學、電磁學及實驗物理課程是作為其他專門課程的知織基礎。三年級起，除量子物理、熱統計學及近代物理實驗外，所有課程皆為選修。畢業時須修滿一百三十學分，成績優異的學生可以提前在三年內畢業，本系亦設有光電物理、材料物理、計算物理、精算物理及生物物理五個學程，引導學生如何走入應用科學領域，也可經由甄試直升本系碩士班。由於選課極具彈性，導師會針對學生的志趣及過去修課情形，指導學生於本系內或他系的課程中作最佳選擇，以期對畢業後的發展有所助益。
★、雙學位、輔系、教育學程
學生成績者達標準，可依規定申請修讀雙學位或輔系。
學生若於畢業學分外，另修完教育學程二十六學分，且符合實習等其他條件者，可具備中學教師任用資格。
★、畢業後展望
物理是門可應用於各種科學或工程的基礎學問，同時在學習物理的過程中更對思考、推理和解決問題的能力提供絕佳的訓練，因此此系畢業的學生在完善的師資與設備下所奠定的基礎，不僅能繼續在物理、材料、原子科學、電機或生命科學等學術研究領域上作進一步的深造、亦在半導體製造、電子、光電、儀器、資訊等工業有寬廣的發展天地。歷年來畢業的系友，無論於學術界或工業界多有傑出表現，已廣被國內外著名大學聘請為教授及產業機構延攬為經理級及研發部門之負責人。
物理、霧裡、悟理
「物理系不是把你建成一張好的座椅，而是把你訓練成一塊好的木材。」這句是我們系主任在我未進物理系前時的招生用語。讀了三年至今，到底這句話只是個純粹漂亮的廣告詞?是一種自傲或自豪?還是，真的能成為一塊塑造性高的好建材?
「物理」最簡單來說，就是研究自然界各現象的基本科學，小到現在流行的奈米，大到浩翰的宇宙。在這些近百個數量級差的領域裡，我們學著用一套邏輯驗證的方法，試圖建立一個自洽(self consistency)並能解釋現象的理論。於是，數學與邏輯是理論建構的工具，而透過實驗進而驗證人類想像的理論是否吻合。在這領域裡，科學家相信自然界運作是存在著一個最基本且普遍的規律，借由這整套的科學方法，不斷地驗證，企求能對自然世界有更多的了解。於是，為了走這條辛苦未知的路，我們大學部所學的科目，主要可為三大部份:物理的基礎理論(力學、電磁學、熱力學、近代物理和量子物理)、各領堿的物理實驗以及各種數學工具。
很多人聽到這樣課程，都會挑著眉問:聽說會算很多噁心的數學?
不幸地，答案是肯定的:會用到很多數學，可能會有很多長相怪異的符號，可能會出現一個題目需要二大頁以上的計算…但是，這些聽起來嚇人或煩人的東西，雖然佔了我們學科中一大部份卻不是最重要的一部份。物理的直觀更是學生們努力想求得的，當可以大力的點點頭說:「喔!我懂了!」，這個感覺正是我們學習的最高境界。雖然有時在課堂上完全聽不懂，有時唸了半天也在「霧裡」，但是，只要有那麼一瞬間---可能是突然的靈光乍現，可能是同學們激辯出來的結論---任何一點的領悟，縱使很渺小，卻是一種透徹的開心。
不過，或許正因為這開心得來不易，也或許常常一不小心就有淹沒在數學裡的危險，加上每個人本身的興趣與專長不同，我不會說念了物理系後，每個人都很熱愛物理，而事實上，真的要走純物理研究的人，下定決心當科學家的也可能只佔三分之一。但，我敢說，念了物理系的學生向來覺得值回票價。
縱使以後不走物理，在這幾年我們擁有難得挑戰的機會:「沒有人懂的量子力學」、「考試，OPENBOOK，四題，九小時」、「絞盡腦汁，啃書，看不下去，發呆，冥想，像個怪咖」。更重要的，物理正是訓練對事物的分析，這樣的鍛鍊賦予我們一套「悟理」的方法，而它正是駕駛知識最根本的能力。
於是，念完物理系，你可能什麼都不會，你沒有任何技術應用的能力，學的東西彷彿又過於理論而不夠實際。但是，再套用我們系主任說的:你可以做任何事---系上也有三分之一的人選擇之後走向應用(光電，材料等)，對於他們而言，雖然技術起步較慢，卻因為對理論有較深的了解而能有更進一步的掌握。更另外約有三分之一的人走向完全截然不同的領域，套用一位轉商的學長說:「難懂的量子力學都熬過了，還有什麼不敢挑戰的?」這的確是一種自豪，更是種自信。
我一直很慶幸選擇了物理系，所學的東西本身雖有限，卻給了我無限的可能。更是感激在這樣的環境裡，擁有著一群會在餐廳討論事情到天翻地覆卻感情十分要好的同學們，因為他們，因為物理系的鍛鍊，我相信，絕對是批潛力無窮的建材。
噢物理系
感覺上物理系的課程好像還滿有趣的＠＠
可是物理跟數學要很強阿（攤）
而且好像課業壓力很大的樣子．．．＞ ＜
物理跟材料．．．
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