廣播社千云第十一週十一月二十五日的反省札記＠新竹教育大學課後教育行動社群

2005-11-26 23:28:16| 人氣85| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

廣播社千云第十一週十一月二十五日的反省札記

推薦 0 收藏 0 轉貼0 訂閱站台

今天，心情很差，不是上課的原因，是還沒去上課心情就很糟糕，想說的是自己這一週真的很想放鬆一下，雖然並沒有怎麼放鬆，但就是對自己的要求鬆了一點，又卡在對小朋友的課程有些猶豫，到處詢問夥伴們的意見，因此教材遲遲沒有動工，甚至於想法一團混亂，在星期四的早上意識到事情的嚴重性，趕緊把腦袋瓜裡的東西整理一番，動工吧！老實說，有時候會很想埋怨！當初分班的時候對於自己要帶高年級其實也會很擔心，但是看著大家祈求的眼光，我接下了！一開始也想到了自己或許會無法勝任這樣的任務，於是到處招兵買馬，好險有同學自願加入！儘管一開始默契或許不太好，也都走過了！但是，既然已經進入情況了！為什麼會讓我還是一個人在撐的感覺，我自己知道，是我沒有勇氣跟你做所謂的協調，因為你每次都會來問我有什麼要作，可是結果呢？真的不想讓自己去計較這樣的所謂分工不均，大家都會有許多的事要忙，也知道你的身體不是很好，可是心裡真的很不好受！沒有責怪你的意思，只是當有太多事要我決定或解決時，會覺得自己很無力！
有時候，付出的多寡全憑你想得到多少？可是，這樣的感覺真的很不好，帶著你請假給我的打擊還有設備的不確定感，我坐上了校車，一路上，泡芙不斷的安慰我，也跟我說她今天可以來支援我，但是她真的很害怕，畢竟高年級真的不是讓她很習慣，可能跟她帶習慣了低年級又只有五個小朋友有關係吧！另外，接到今天又只有我一個人的消息，跟她討論的時候，她提到今天低年級要錄音，可惜她不能加入，聽不到她的聲音，我還安慰的說高年級也有老師開場的聲音呀！她跟我說：「我在低年級比較有歸屬感！」，心裡一陣落寞，想著我又何嘗不是，如果今天我在一天前而不是30分鐘前接到消息，我也不用如此的低落！也想到「歸屬感呀！難道兩個禮拜都沒來！她不會想念小朋友嗎？」，只是再想下去不過是增加自己的負面情緒，打住吧！買午餐時，在大街上像獅子一般的怒吼，我連跟她生氣的勇氣都沒有，要氣什麼呢？又要怪她什麼？覺得自己很無助！

到學校就接到繪本社要跟我們換教室的佳音，這算是今天最好的消息！最後檢視器材和教材沒問題，上課吧！但是一上課真的很混亂，花費許多時間在換教室，本來的預訂計劃是給小朋友一節半的課錄音配背景音樂，然後分下次錄音題材的組別和角色，好讓小朋友兩個禮拜可以有稿子練習，最後還是泡湯了！可惜！值的一提的是，在跟泡芙跑流程的時候，其中我預定先放上次錄的給他們聽，讓他們發表意見投票決定是否要重錄，她問我為什麼可以確定小朋友就一定會決定要重錄，萬一他們不想錄，我們準備的音樂和器材不就白費了！我說我就是有把握，憑我對他們的認識和了解！果然，結果揭曉，9票對4票，四票中有三票是屬於害羞調皮的小男生，來亂的！重新錄製的時候比誰還認真！因此這可以對照到阿花老師說的，千萬不要相信小朋友謙虛的話，要聽到他們內心真正的聲音，當他們嘴巴上說不想要播出、上台表演、不想錄音，只是心裡有點害羞，拿我們來說，我們都期待被稱讚，小朋友也是，當初我們就是想讓越多人聽到小朋友的聲音越好，才想到作宣導錄音的！想想他可以跟師長或同學炫耀那是他的聲音，或是小朋友問：「那是你的聲音嗎？」，太令人興奮的時刻。也因為如此，我陷入了一個圈套中。
既然想要播出，就不希望讓小朋友的成品太糟，所以有點求好心切的我，決定重新錄製之時，在這個禮拜順便加入了音樂，想讓它不會太單調，但是事實上我們應該要求量不求質，因為當我們跟校方提出構想的時候，原本沒有什麼回應，老師說她們會再討論一下，隔了一週之後，我們的工作量激增，突然多了好多主題可以宣導！校方想到我們可利用之處了！哈！因此在這週，因為技術層面的問題，器材和錄音地點的關係，仍舊沒有辦法錄出理想中，有音樂背景又有小朋友的聲音，兩者總是搭配不好，欸欸！正當我灰心想著下週該重錄或是給他們新的主題的時候，我們進入了成果展的討論，施行老師給了我出口，是呀！又何必拘泥在要一個完美的成果。不完美中才更能突顯小朋友的認真和真實的一面，事實上高年級已經是三個班中表現的最好的了！又何必想強求或做出一個所謂的完美，我釋懷了！與其要一個完美！我想要的是小朋友玩到好玩的廣播，成果展的作品就擱著吧！

施行老師給我們的討論給了我好多方向去思考，期望大家能激盪出各式各樣的意見，趕緊有個方向，我們也好為小朋友設計課程，利用不用上課的這兩週，整合我們廣播社這麼多老師的意見吧！因為小朋友都一直問：「廣播社到底有幾個老師呀！」，呵呵！我說：「N個！」

我要檢舉

台長：課後教育

人氣(85) | 回應(1)| 推薦 (0)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 不分類 | 個人分類: 教學反省札記 |
此分類下一篇:小作家佩君第十一週十一月二十五日的教學札記
此分類上一篇:小鈴鐺繪本社慧玲11月18日反省札記

回應(1)