臺中市烏日區的溪尾國小位在臺中、，南投和彰化三個縣市交界，加上人口外移，今年新生報到人數差點掛零。後來學校靠著特色教學，陸續有四名學生報到，教育局說會積極協助推動混齡教學。
小朋友在操場上開心打躲避球，而算一算場上只有六個學生，分屬五六年級。在教室裡的課後照顧，有好幾名老師和同學，在教室一起完成功課勞作，這十多名學生，已經涵蓋一到四年級，老師說，該怎麼和學生相處，也是一項考驗。
烏日區溪尾國小老師 柯瓊芬表示，「回家的話，他們的功課完成的話，可能比較沒辦法，所以他們（課後）就會留在學校，老師來幫他們，大家一起來完成。」
臺中烏日區的溪尾國小，雖然屬於臺中市轄區，但實際地理位置，卻是在臺中，南投和彰化三縣市的交界，加上當地人口外移，交通相對偏遠，就算屬於臺中市，招生也是相當困難。以今年來說，雖然四月正值新生報到期間，學區內卻沒有人報到。
烏日區溪尾國小校長 沈翠蓮說，「戶政事務所跟我們講，我們學區內新生是零的時候，事實上，我們已經有接到幾位外地非學區的學生，有意願到我們學校來，所以我們知道，我們班還是開得成，只是我們自己在檢討說，為什麼社區的孩子沒有留下來。」
校長表示，目前全校有24名學生，但學區內新生人數掛零，後來靠著志工投入協助語言教學，或是運用在烏溪旁的地理位置，發展竹筏渡溪，培育學生了解在地，和相互合作的特色教育課程，吸引四名設籍外地的新生。
文章定位：
