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內容來自中時電子報

商務英語 家教网 行動教學四不像的12年國教

12年國教今年上路，但在經歷一次免試及即將到來的特招考試後，這項政策已變得「四不像」，可說一出生就畸形。今年免試入學不是真正免試、特色招生也沒有特色，跟12年國教的精神已遠。今年會考結束後進行高中職一次免試入學，因為許多會考成績好的考生疏忽了志願序計分，竟然落榜，自此掀起風暴。但免試入學還要採計會考成績，基本上就是「假免試」，12年國教被質疑是否玩真的。至於志願序計分，原本是要鼓勵考生不要迷戀明星高中，勇於選填住家附近的社家教 高雄 app 英文 語文補習班區高中，以便「就近入學」。不過這項設計卻在一次免試時引發軒然大波，不少家長要求二次免試時取消志願序計分，12年國教再度遭受重擊。再看特色招生，今年特招的科目跟會考一模一樣，都是考國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗等6科，各高中職的特色課程也都沒什麼特色，外界質疑特招功能不彰，根本應該取消。此外，今年在一次免試、特招考試後，還有二次免試 。二次免試當初設計時，原本是一個救濟性的升學管道，讓極少數在一免或特招沒有學校可念的考生，可在二免時升學。但今年二免變成主要的升學管道之一，預計仍要招收7萬5000多人，完全走偏了。12年國教今年上路，不只遭受來自考生及家長的阻力，一些招生區也不配合。譬如基北區要求將「先免後特」改成「先特後免」，高雄區要求二免時公布考生排名，這些符合家長期待，但卻不符教育理念的想法，比回到以前基測還糟。12年國教當初設計時，「減輕升學壓力」、「就近入學」、「適性揚才」的目標到底有沒有達成，教育部應該好好檢討，如果一項都未做到，那就沒資格稱這項政策是12年國教。

新聞來源http://www.chinatimes.com/newspapers/20140710000423-260102<

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