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束帶設計，有型有款

Nike Air Huarache iD 鞋款具有緊密貼合的合成橡膠鞋面，能夠打造舒適支撐感，並採用 Air-Sole 氣墊，為每一步帶來緩震效果。可自選鞋面、中底與鞋底的顏色，獨享經典風格。在經典 Huarache 標誌加上個人訊息，打造獨一無二的風格。

為鞋面上色為襪襯和經典鞋跟夾片選擇喜愛的顏色。可自行決定要讓足部上方、鞋帶和表層呈現吸睛的對比顏色，或是採用一致的低調配色。

形塑自我細節中底處可選擇搶眼斑點、顏色或兩者皆選。真正彰顯自我，並為鞋底上色。

注入個人元素增添個人風格，客製化專屬經典 Huarache 標誌。也可以選擇原始設計的經典造型。

更多詳細資料

• 後跟束帶實現支撐貼合感受


限定商品
• Air 氣墊，提供緩震效能



• 橡膠外底可提供耐久抓地力
  
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產地： 中國





























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下面附上一則新聞讓大家了解時事

冬季進補喝這1碗：去濕、暖心胃、補元陽！加上枸杞一起煮健康加倍

小學生菜英文？ 調查過半未達水準

【台灣醒報記者蘇盈之台北報導】國小生近5成4未達該年級應有程度！台灣師範大學「英語能力診斷認證系統」針對台北市小學生進行抽樣調查，結果在字彙、文法、聽力、閱讀表現上都能力不足。台灣師範大學副校長宋曜庭28日在記者會上呼籲各地方縣市政府教育局，因應程度不同的學生，強化英語基礎能力。

台灣師範大學針對台北市上萬名小六生進行英語能力檢測，28日公布結果顯示，詞彙、文法句型、聽力理解及閱讀理解等項目，分別有25％、54％、21％和29％的受試者未達國小6年級應有程度，而在詞彙、文法句型及聽力子測驗中，甚至有12％、18％、6％的受試者未達國小4年級應有程度。

台師大副校長宋曜庭說，學生該使用疑問句卻用肯定句、表態的文法句型也不熟悉，「如果無法以正確方式表達意思，談英語能力提升是不可能的。」現在英語教學強調「溝通教學」，但許多學生的字彙不足以好好清楚表達。宋曜廷呼籲，不可因求溝通教學就忽視基礎累積。

家長和學校應及早監控英語學習。「早不會，晚更不會。」宋曜廷指出，小學英語教育時數的嚴重不足，目前時數是一週2-3小時，隔了一週後，學生也忘記內容了，只好再去補習。因此建議學校讓學生維持帶狀式學習，不間斷才記得住。

調查指出，每個小學班級上都呈現「雙峰現象」現象（程度大多為極好或極差）。對此，台師大教育測驗發展中心組長胡翠君建議，國小班級應針對學生不同程度進行分組教學，「一個老師帶一整班的英文是不夠的。」胡翠君說，若是進行齊頭式教學，程度好的學生只會更好，程度跟不上的學生則成為班上的「客人」。

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