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2004-01-05 04:39:38| 人氣272| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

心得與報告

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關於心得報告這件事
我實在是受夠了
到底是為什麼
老師們總喜歡不約而同地讓學生寫心得呢
基本上我們從國小寫日記與讀書心得開始
就學會用文字編撰華麗不實際且空燥乏味的心事
一直到現在我手上打著專題講座心得報告
都還會出現莫明的反胃感

為什麼老得要用誇贊來傳遞學習成果
“這一場演講活波動人深刻有趣的確是讓我獲益良多”
或是
“今天聽完了講者的精僻言論我才了解如何規劃自己的未來”
我敢在每一篇心得上寫下這些字句
但是 你敢信嗎
更別說有太多太多的演講者根本是個屁
內容枯燥也就算了
上台前不做功課才是最大的敗筆
老是引起我在發問時間丟出幾顆燙手山竽殺到臺上措手不急的欲望

難道就沒有別的方法能代表聽講人的專注嗎
或者只是因為打分數的人懶得用心評斷
乾脆就讓大家寫一堆有名無實口是心非甚且不知所云的內心戲大表白
就能評定成積交差了事

再說到報告
雖然這對學生而言是一項優惠福利
輕鬆地抓資料搞成一疊就能過關
但是請不要罵我得了便宜賣乖
請問這些從網路上抓取資料印成厚厚一本的所謂高科技學子們
腦袋究竟成長了多少
你除了多弄倒幾顆樹之外還有哪些益處
如果報告的目地只是動手指按右鍵複制列印
我們大可不必辛苦的念書
反正研究交給別人做
自己只要準備好印表機跟墨水自然拿得到學位
只是畢業後除了排版能力稍有進步腦子可能還要退化更多

只是這能全然怪罪學生嗎
有多少老師會細閱每份報告
雖然我遇見的老師都盡責盡力
但這要算運氣好嗎
認真改作業不是身為一個教育人員最最最基本的工作嗎
如果一個大學教授連詳閱報告沒意願
要怎麼提升學生們的表達能力與研究水準
又要怎麼讓研究風氣日興月盛
至於那些憑厚度與排版精美打分數的助教講師教授們
我得很不客氣的說一聲
你們實在是連國小老師都比不上
別自以為是的拿大學教員裝清高充優雅
畢竟人家還知道用紅筆圈錯字寫個甲上乙下
你可是用審美觀與頁數充當閱讀工具
說不定哪天我在報告裡加一句你是豬頭你還不知道

所以
當你要我認真做報告的時候
請先誠實地確定
你 會認真客觀地 把他看完

我要檢舉
台長： 蛋白

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