之前我們系主任因為看高職萎縮，高職的老師缺額越來越少，我們的
出路受限，整個系不得不轉型，不能再以培育高職教師為主要目標，
因此在一次系升旗時，說系上課程要改，要朝向培養技術，做為我們
系的特色，以後一些理論的專業科目要改為選修，要培養系上學生有
專業的技能！我當場聽了很訝異，系主任是技職教育的博士，怎麼會
說出這種話？系上要轉型是對的，課程要改也沒錯，但怎麼可以將一
些重要的理論專業科目改為選修？其實我本身也不喜歡理論，因為理
論常常伴隨複雜的數學(就工科而言)，但這是越往上念就越需要接觸
的東西！只培養技術，請問要培養什麼技術？跟高職一樣的技術嗎？
畢業後去跟高職生搶飯碗？難到系主任不知道高深的技術是要有很強
的理論基礎嗎？理論課程改為選修，只培養技術，能培養出什麼技術
呢？我當時真應該當場問他這個問題！
既然現在大家都講求升學，所以高職的存在與否真的需要好好想一想
了，不能像以前一樣，以前高中生與高職生的比例為3:7，現在應該改
為7:3，只留下少數的高職給真的不想念書，只想學得一技之長，畢業
後立刻可以工作的學生。但這樣一來問題又很多了，目前高中生比高
職生的比例為3:7，可想而知高職是很多的，尤其是私立高職。如果大
家都去唸高中了，那這些學校怎麼辦？說倒就倒嗎？高職有很多不同
的科，每個科幾乎都有實習課，實習課需要很多設備，像機械科，一
些車床鑽床的，又貴又龐大，這些東西該怎麼辦？公立學校就算了，
私立學校倒了，股東之間可會產生很多問題！因此私立學校才會有現
在的奇特景象，各校使出渾身解數拼命招生，老師暑假最重的工作就
是打電話拉人，大家當起sales，比業績多少。問問有沒有人沒學校念
的，來報到就可以念，根本不用招生考試了，老師是“求”學生進來
的呢！因為廣設公立高中與出生率逐年下降的結果，造成學校供過於
求，因此招生能維持跟去年一樣多的人數就該放鞭炮了，很多私立高
職甚至一學年只招到一、兩百人，而面臨倒閉！
我以前實習的學校就很聰明，科裡會去附近國中辦技藝班，教學生一
些基本技術，其實就是順便在拉學生了，期末還請這些國中的小鬼來
學校烤肉，還給他們玩四驅車，四驅車組裝好了還可以帶回家，組裝
壞了免費再給你一台玩，這樣子對這些國中生，為了就是下學年能招
到很多學生呀！招生結果出爐，學校今年招生人數微幅成長，董事長
及校長還辦了茶會勉勵老師們的辛苦呢！這些奇特景象都只能在私立
學校才看得到！一年的實習，真讓我見識到不少！但這也顯示出私立
高職生存的困難與無奈！
待續~
文章定位：
