「林鍾隆兒童文學推廣工作室」聚焦在台灣本土創作，2020年推薦評選10本兒童文學佳作。隨著《我的獵人爺爺：達駭黑熊》、《陪媽媽兜風》、《Home》、《鄭和下西洋的祕密》，從台灣地景看見世界；感恩《崑崙傳說：神獸樂園》、《崑崙傳說：妖獸奇案》和《崑崙傳說：靈獸轉生》，可以和《玫瑰崗的秘密》、《小孩遇見詩：想和你一起曬太陽》、《虎姑婆》、《跆拳少女》、《最後一個人》並列，呈現更多紛繁的創作風景。
謝謝戮力推廣兒童文學的每一個人。這是開明的熱情摸索、陸吾的大智無言，也是給孩子們的祝福和期盼，更是2020年屬於我的美好旅程。
能夠在文學世界裡相遇，真好。為了方便推廣閱讀的作家和老師們參考、擇用，特別把「黃秋芳創作坊」孩子們散置在好幾篇不同主題的兩萬多字創作，重新刪修，整理，統合成兩篇一萬字內的〈《崑崙傳說》神域學堂〉http://mypaper.pchome.com.tw/hi5877/post/1380547648，探討視角、導讀和書評；並且在〈《崑崙傳說》神域遊戲〉，呈現了時尚好玩的遊戲排行大亂鬥，透過閱讀排行榜的設計，孩子們可以領略到閱讀是件像桌遊、電玩一樣有趣又好玩的燒腦活動！
讓孩子們設計《崑崙傳說》排行榜，一定得提醒大家，排行榜的選材，必須在同一個平台上擁有相同特質才能進行比較，同時又必須仔細辨識他們之間的差異。在這樣的閱讀遊戲過程中，一方面能訓練孩子理性思辨的能力，另一方面也能開發出他們的感性創意，閱讀，不只變有趣好玩，也變得更有深度呢！
1. 天地無限
〈拯救天地排行榜〉☆ 林睿祐，六年級
第一名是女媧，因為祂主動補了兩次的天，還把作亂的大烏龜殺了砍下四腳做成立柱。
第二名是陸吾，他九戰九敗是因為他不想全力打仗，讓更多人死亡，而且全力打有可能會讓共工更生氣。
第三名是大烏龜，雖然他是作亂者，但是如果他沒有出現，女媧就沒有四隻腳可以坐立柱，他意外的拯救了天地。
〈超萌排行榜〉☆湯博引，內壢國小五年級
看了《崑崙傳說：神獸樂園》這本書以後，我對一些角色感到很可愛，聯想起生活各種難忘的畫面，讓我生起這個念頭，做個「萌表」吧！
本書超萌排榜第一名是：白澤。它的身體白茸茸的擠在一起，讓人看了就覺得好可愛。整團身體擠在一起的感覺，好像小嬰兒著涼了，全身捲起來，一股心疼的感覺猛然湧上心頭，第一次看到它時，就印象深刻。
排行榜第二名是陸吾。雖然是一隻巨大勇猛的老虎，個性卻十分沉穩，整張臉看起來很像一隻可愛的貓，和個性形成反差，最可愛的原因不只外表討喜，還有九條靈活的尾巴，這也和貓很像，別忘了，貓有九條命唷！
第三名是小紅星。雖然它已經不幸的死了，卻還是用很萌的聲音呼喚開明，用很溫柔的態度認真去愛，不但很萌，也讓人感受到特別的力量。
這本神話故事裡的特別角色，以及隨時浮起來的心得，都讓我還想翻開故事書，再讀一遍。
〈長相奇特排行榜〉☆陳岳謙，新街國小六年級
拿到《崑崙傳說：神獸樂園》，在上課前看完了第一章，剩下兩章，更只花了三十分鐘看完了，心中有一個長相奇特排行榜，很快浮出來，現在來做個整理。
第一名是土螻。他長得像羊，但頭上長出四個角，這對他們的工作很有幫助，遇到不小心闖進來的惡人，可以有角制伏那些人，再把他們吃掉，光用想的就覺得很稀奇、也很恐怖。
第二名是旋龜，長著鳥頭，龜身和蛇尾。他的蛇尾最神奇，不僅可以捲起息壤，不會把息壤弄碎，還可以準確的丟到淹水的地方，這尾巴應該是獨一無二的吧！
第三名是雷澤。人頭龍身，可以直接用旺子放雷，能力強大到讓伏羲和女媧長出人頭蛇身，真的太奇特了。
不論長相多麼奇特，每種神獸都有自己的能力，不管是主要角色、次要角色，或只是次要又次要的小角色，都有自己的價值。不過，我對黃帝有一個感想，環繞在黃帝身邊的戰鬥，真相太醜了，我真的、真的很想把黃帝放到第一名，不過，和前三名相比，他比較偏向主要角色，我想透過我的排行榜，介紹一些不被注意的次要角色，所以，黃帝抱歉啦！
〈沒有用排行榜 〉☆吳綺恩，六年級
打開書本，只見斗大的文字列在我眼前，我細細閱讀著，看到開明在檸檬黃融穴裡有了生命時，故事才算真正開始。
在我閱讀這本書時，發現書裡有很多角色只是被拿出來提一下而已，連配角都不如，佔的頁數少之又少，簡直就像這個人的存在很沒有用一樣。沒有用排行榜第一名的太白金星，因為他的名字只在小紅星出場的時候出現過三、四次，連介紹都沒有。第二名是百花仙子們，他們都只被提到一次，和簡單的介紹而已，藍衣仙子還算有用一點，提比較多次一點。第三名是夔龍，他的介紹不過是半頁而已，而且出來只是為了黃帝充場面罷了。
名列沒有用排行榜的太白金星、百花仙子和夔龍，他們就像班上的一些同學，沒有朋友，不會有人常常提起他們，甚至連他們叫什麼名字都沒人知道，總是沒沒無聞，成績上也沒有麼特別表現，讓人不知不覺就忘了他們。
《神獸樂園》中的沒有用排行榜就像班上某些被邊緣化的同學，但如果我們試著和他們接近且瞭解他們，可能會發現他們驚人的優點呢！
2. 人生無窮
讀到〈沒有用排行榜 〉時，覺得很開心，人生嘛，甚麼可能都有。閱讀，寫字，本來就是為了快意、舒心，這時更可以享受到閱讀的各種賞遊可能。
〈照顧開明排行榜〉☆ 胡祐愷，四年級
當我拿到這本書時，開始看了人物介紹，結果發現一隻又一隻的神獸，我讓我覺得很新奇，迫不及待地看故事裡的內容。
我看完《神獸樂園》後做了一個照顧開明排行榜。第一名是英招，因為祂不但一直陪伴他，還在開明犯錯時適時跳出來要他認錯，所以我覺得英招是個可以為開明的錯負責任的人。第二名是小紅星，雖然開明用王母娘娘的摘星術害死了一千零二顆星星，其中一顆只剩下一口氣的小紅星，她不但沒有指責開明，反而跟開明說：「我唯一可以做的，就是好好愛你。」這句話讓我非常感動；第三名是陸吾，當開明還沒出生時以及他出生後，陸吾為了不要讓開明闖禍，一直勸導且向開明做示範，希望他知道自己的警衛任務。
看到英招、小紅星、陸吾照顧開明的方法時，我就想到日常生活中爸爸、媽媽照顧我的時候，我都讓父母無法放心，造成他們的困擾，就像開明犯錯一樣，於是我努力的改進，試著體會父母的辛苦，並成為一個更好的人。
雖然我的表現沒有很好，但是我不能讓父母操心，以免拖累父母的努力，我要像開明一樣變成熟，不讓英招、陸吾擔心，也不辜負小紅星的愛。
〈脾氣好排行榜〉☆ 魏千瑀，五年級
打開一本有著蔚藍色封面的書，我彷彿真正進到神獸世界，去探索各個神獸，使我非常著迷。
我認為這本書中脾氣最好的人物是陸吾，祂平常從不因為小事就生氣，當小仙女心急、生氣的情況下，祂也不會跟著起舞，反而還教小仙女冷靜。第二名是西王母，祂是對自己很嚴格的神獸，祂知道摘星術是非常危險的魔法，卻沒有特別嚴格教導開明，而開明也沒把他的話聽進去隨意施展摘星術導致闖了禍，西王母並沒有因此而特別去責備他，可見祂的脾氣很好。第三名是開明，他想送英招一個禮物，以為可以使用摘星術給他驚喜，卻犯了很大的錯誤被大家討厭，可是他沒有辯解，而是一步一步地改變自己。
跟這三個神獸的好脾氣比起來，我跟祂們簡直截然不同。如果我是開明，我可能會自暴自棄；如果我是西王母，我會一直責備開明；如果我是陸吾，我會很生氣。我總是先找出這件事情做錯的人，再去找人一起責備祂。不像《神獸樂園》裡的神獸們都會冷靜處理，還會體諒別人，這是很少人才會做的事。
在我排出的排行榜中，我發現，只要我先學會冷靜、不要責備別人，多一些體貼，成為脾氣好的人，除了能讓人喜歡跟我交朋友，也能讓別人的心情變好，生活會增添更多歡樂。
〈愛人排行榜〉☆彭宥宜 ，七年級
深藍的天空中，一點又一點白色的小星正閃爍著，看著那些忽隱忽現的星，那隻九頭獸用疑惑的眼神看著，看似快消失卻還存在的星，他還有所謂的愛人的權利嗎？
愛，是種看似無形卻很重要的事，少了愛，世界就無法變得單純了。在我心中愛人排行榜，第二名會愛人的是小紅星，她不會因為環境的改變而讓內心的使命「愛」消失，而是更積極地用最後一刻的生命讓愛散播得更遠更廣。最會愛人的第一名是夸父，他用生命製造出了桃花林讓追尋太陽的人、有夢渴望完成的人，能夠主動去找尋自己所喜愛的事物，夸父死後也持續著這件事，夸父的愛就深藏在桃花林之中，生生不息的盛開。第三是開明，他雖然不是用生命的最後一刻去留下一些什麼來，但他幫助了欽原找到了只屬於欽原的工作。開明愛崑崙山，不希望有人死亡，開明的愛或許很小，但這卻是他成長的一大證明，他懂得如何去愛。
愛一個人可以很簡單也可以很困難，只差在自己如何去看待、解讀這個世界。時常覺得自己被幸福與愛包圍，一點一滴的，世界就成了只屬於自己的樂園，再不如意的事，也可以化為前行的動力。而覺得自己被怨恨和恐懼包圍，愛就有些困難，但在經歷黑暗過後的愛更強烈也更珍貴，因為曾經失去的愛，一旦有了機會相遇便不想再讓它消失。
《神獸樂園》愛人排行榜讓我明白一件事，愛其實沒有想像中的困難，只要有心去改變自己對愛的看法，一個曾經殺害過生物的人，也可以重新找回愛，因為愛一直都沉睡在新的角落中，只等待著我們用珍惜的力量喚醒它。
〈罪人排行榜〉☆許紘睿，七年級
故事中，總是有所謂的好人與壞人，但多數情況，我們多半會忘記去看人物背後的性格，因為他的善，而忘了他的惡；因為他的壞，而不去承認他的好。
黃帝無疑是罪人排行榜的第一名，雖說祂在歷史的評價是好的，但那些都是浮誇與片面的紀載，為了統一天下，祂用盡各種手段去消滅異己人士，無視談判與共好的機會。第二名則是共工，祂因為妒忌心與不滿被邊緣，而造成人間充滿水災，使得百姓受苦，最後則是天女魃，祂因為自以為好的想法，暗中轉移應龍身上的咒力，這自私的舉動使應龍必然一直活在懊悔與悲痛中。
這些人的想法本來都是好的，黃帝想要統一天下以形成巨大的力量、共工不想被世人遺忘、天女魃為應龍著想，但都因為錯誤的方法，而造成遺憾。善的理念會造成惡的後果，全都是因為錯誤的行為，但我們卻只看到它所產生的後果，卻沒有理解理念最初的善意或出發點，而甚至造成以偏概全、無法理解別人的誤會。
當我們有一個好的想法，則必須要仔細審視自己未來的做法；當我們在評斷一個人時，不能因別人的壞想法，而刻意遺忘他的功，也不可因他人所達成的好結果，而忘記他在達成目的前所使用的非法手段。當我們這樣做，才能不被他人誤會、才能正確且客觀的評論別人。
3. 情感掙扎
在閱讀時，我們會感受到各種情感掙扎，有時和我們這樣相像，有時又這樣迥異，但是，永遠在迷途中尋找答案，不就是每一天我們為之好奇、奮鬥的原因嗎？
〈矛盾排行榜〉☆ 沈翼，六年級
打開《神獸樂園》，裡面寫著大大小小的文字，內容生動且逼真，但我卻對這裏面的角色有些不理解，也對祂們充滿疑惑和有些不滿，所以我列出了矛盾排行榜。
矛盾排行榜的第一名是黃帝，祂為了一場戰爭，而派了應龍去殺自己的女兒，矛盾的點就是原本天女魃是祂從天上派下來，結果天女魃的神識被操控，祂就想把她殺了，身為爸爸的黃帝真的太可怕了。第二名則是西王母娘娘，一向嚴以律己的祂為了朋友們，就打破了從原本不喜歡奢華的習性，摘了稀有的蟠桃給朋友們吃，讓聚會的感覺變得很奢華、富足，也讓我對她產生矛盾感。第三名是陸吾，開明犯錯時他卻選擇睜一隻眼閉一隻眼冷處理，失去了應有的崑崙山大總管的威風。
這個排行榜，讓我想起小學五六年級的班導，因為他口口聲聲要男女平等，但卻對女生偏心，這讓我對他很不滿，因為以前的時代是重男輕女，現在卻重女輕男，我覺得他付諸實行過了頭，應該是時候調整過來。
人心十分的特別，在發生一些不同的事時，會因為一個自己看不透的盲點而突然變得莫名其妙，倒向另一邊，做出許多人難以認同、理解的行為，這應該就是活著難以避免的矛盾吧！
〈表裡不一排行榜〉 ☆陳威寰， 七年級
一本外表藍色的書看似平凡，但是他的內容卻深深吸引我，翻開書本，彷彿身臨其境，十分動人。
這本書描述不同種類的神獸故事，其中有一位主角我覺得十分奇怪，體型如此大、神仙位階如此高，卻並不像他實際展現出來的樣子，他只希望把自己做的越謙虛越好，而那神獸就是崑崙山大總管陸吾。他不像開明一樣活潑，反而較為沉默，堪稱這表裡不一排行榜上的第一名。開明也有一個朋友十分表裡不一，就是第二名的白澤。他外表一身白毛，看似清純無知，但其實他卻了解許多知識，十分的聰明，有才華卻不驕傲很難得。最後一個表裡不一的神獸是刑天，他打破音樂家的溫柔性情和形象，為了報蚩尤死亡之仇而變成勇猛戰士，明明知道自己毫無勝算，卻還是奮不顧身上場作戰。
如果把我放在排行中，我覺得我應該是第一名。在外面我表現出我很開心的樣子，似乎無憂無慮，但是其實我在家中是一直被壓榨，所以只要在比家中還放鬆的地方，我就會把真實、開心的一面表現出來，我活得很表裡不一。
表裡不一排行榜不是為了批評別人而設計，而是為了讓自己更加了解自己的獨特，為什麼明明有了這個外表，還可以出乎意料的表現另一個自我，這才是值得我們深入了解的獨特地方。
〈自責排行榜〉☆林昀 ，八年級
第一名是陸吾，因為陸吾在英招說出要對開明嚴加管教的話時，陸吾自責到已經完全不知道該說什麼話了，而且開明還是他自己的血脈。
第二名的英招則在收到星星樹後感到自責，他立刻付諸行動，找到開明犯錯的證據，讓開明無法推卸責任。
第三名則是西王母，祂交了開明摘星術，卻在開明犯下大錯後沒多說什麼，甚至只派彩衣仙子出面問罪，連現身都不曾，祂應該很後悔交開明摘星術，才會躲起來避不見面吧！
〈壓力排行榜〉☆邱冠云，仁和國中八年級
看完《崑崙傳說：神獸樂園》之後，我發現故事總是繞著讓人感到驚訝的橋段，出人意料的岔出各種異變。每次發生事情，一定要有人負責，所以，我要看看各個神獸在故事中，誰的壓力最大。
整個故事中我覺得壓力排行榜的第一名是：陸吾。身為開明的師父，卻因為開明亂摘星星的關係，殺死了好幾個生命，尤其還包含了小紅星，花了好幾年的時間和精力在培養，結果就在一夕之間死了。整個崑崙山有這麼多精靈神獸，誰都不能出問題，再加上他有護短的習慣，壓力可是大上加大。
第二名是西王母，因為她看過天地混戰，認為安定的生活需要小心守護，開明之所以可以這樣子摘星星的功力，都是西王母教的，開明卻亂用，好事變壞事，讓西王母壓力非常大。
最後一名：開明，雖然西王母和陸吾已經幫他承擔了很多壓力，但他依然還是要負責，被放進了山洞裡，在痛苦和悔恨中，越想壓力越大，但還是要找出自己的方向，這又是更大的壓力了。
做完這個壓力表後，我覺得陸吾就像現代的家長，西王母就像老師，而開明就是學生。對照現實中的我們，做錯事時，家長都要為了我負責，但隨著我們漸漸長大，就要為了自己的過錯負責，顧慮自己的未來，所以我們要三思而後行，正向思考，在更多付出和努力中，學會為自己負起責任。
4. 熱血戰鬥
從《山海經》裡走出來的神獸、妖獸和靈獸們，在《崑崙傳說》荒誕驚奇中活出再自然不過的平淡日常，驚心動魄的舊經典，醞釀出淘氣溫暖的小生活，不過，在這樣艱難求生的幻異世界，最重要的學習和工作，還是要熱血戰鬥啊！
〈勇氣排行榜〉☆白淅淮，元生國小六年級
在反覆翻讀十幾次後，我發現這本書不只是去「讀」、去「看」，更要用「心」去歸納、分類，讓我們更容易把這本《崑崙傳說：神獸樂園》，帶走一輩子。
讀完整個崑崙傳說故事後，一個關於這些神獸勇氣的排行榜出現了。排行榜的第一名是蚩尤，在黃帝捉了他八十一個兄弟並處死後，成功的機會這麼渺茫，蚩尤仍然抱著勇氣去挑戰黃帝，雖然最後蚩尤的頭被砍下，以失敗收場，不過他在死前塑造的形象，也足以讓他「死而有憾」終讓人尊敬。
第二名則是刑天。蚩尤的死，完全改變了這位溫柔堅毅的音樂家，讓他覺得這世上已不存在美好，儘管勝算不大，他也扛起斧頭挑戰黃帝，在被黃帝砍下頭顱後，靠著強大的意志力站起來，在天地間揮舞著斧頭，揮霍著從不放棄的勇氣。
第三名是開明。俗話說：「初生之犢不畏虎」，開明就是個好例子，為了想跟英招一樣帥，鼓起勇氣摘了一千零二顆星星，結果被西王母、陸吾、英招罵到臭頭，不過，仔細想一想，他這一路鎖做的努力，也真是一肚子的勇氣呢！
在現實生活中，勇氣是我們必須要隨時攜帶的「必需品」，有時我們得像蚩尤一樣放手一搏，有時像刑天永不放棄，有時像開明不斷去嘗試，雖然不一定能得到好的結果，但有勇氣嘗試，總是有機會成功的啊！
〈能量消耗排行榜〉☆鄭皓文，有得國小五年級
《崑崙傳說：神獸樂園》有好多角色，每一個都很有趣，而且充滿了動態和變化，我會很好奇，誰的能量消耗得最多呢？所以，我做了個能量消耗排行榜，超級比一比。
第一名是陸吾，他很巨大，又有九條尾巴，每一條都在工作，要守護崑崙山，還需要跑來跑去，解決問題，所以他應該是吃飯最多的第一名。
第二名是開明，他喜歡玩，又有九顆頭，必須一起思考，失去摘星術後，又天天繞崑崙山跑來跑去練速度，很耗能。
第三名英招，他自戀，很愛耍帥，又有一點淘氣，會施展漫天花雨，又要雲遊四海到處和神意精靈交換異能，能量消耗也很驚人。
這些是我覺得能量消耗最大的三隻神獸。做排行榜，不只可以訓練觀察力，有時也可看見一些原來沒想到的趣味，還可以練習思考，如果把它寫下來，更可以訓練作文能力，所以我會將生活中看見的每一件有趣的事，都用排行記錄下來，讓生命擁有更多的色彩。
〈最厲害排行榜〉☆曾琬淇，五年級
一打開這本書一大堆的文字浮現在我眼前，許多神獸都被描述得栩栩如生，一一出現在我的腦海中，於是我製作了最厲害的角色排行榜。
最厲害排行榜第一名是陸吾，因為他掌管天界九大神域和崑崙山周邊三千里的天地大管家。他的權力那麼高，但是做人卻很低調，都不曾和他人炫耀，所以我覺得他很厲害。第二名就是開明了，他犯了大錯，原本還不想承認是他做的，但是他後來承認之後，又願意去彌補他的過錯，而且很負責任，令人佩服。第三名則是白澤，他是一個知識控，竟可以吸收非常多的知識，而且頭腦都不會爆炸，我覺得他很強。
如果換成我是白澤，我可能早就爆炸了！我不但沒有辦法像陸吾一樣成熟穩重，也沒辦法像白澤一樣學習太多的知識。負責是我還行的特質，要說排名的話，我可能連前一百名都沒進吧！
從這排行榜可以知道做人不要太高調、要多學習才能更有知識，做錯事一定要負責任的完成。
〈恐怖排行榜〉☆林立璇，新明國小五年級
一拿到《崑崙傳說：神獸樂園》這本書以後，就很期待與媽媽一起分享，因為有媽媽陪著我一起讀，讓我看得更快了，「才」一個多禮拜就看完了。因為這個「神獸樂園」裡的角色，實在太多了，所以我把書裡的角色做個排行榜，其中，引領故事曲折的，最強烈的應該是「恐怖排行榜」。
第一名，我覺得是相柳，祂不僅僅是九頭蛇身的凶神，而且九個頭，分別一口氣就能吞下九座山，一開始覺得很酷！可是他竟然不知節制，所有的土地都被他的九個嘴巴吃完了，還導致洪水暴發，他的口水變成水澤，腥臭的血讓在人間奮鬥的居民們無法生存，很噁心，也最恐怖。
第二名是犼佔據天女魃身體後轉型變成的妖王「旱魃」，原來的邪惡心靈，加上天女的超級異能，走過的地方都會形成乾旱，聽起來就讓人覺得毛骨悚然。
第三名是黃帝，他是書裡面唯一的人類，有手、有腳，而且還能掌控全世界，可以說具有最高智慧和意志力，可是為了大一統的理想，殺了很多人，讓人感覺很邪惡。
這本書是很奇幻的故事書，讓我想像著以前的歷史和神獸，得到許多知識，增廣見聞，豐富每一天，也更珍惜簡單的日常生活。
5. 逆轉延續
活在崑崙神域，這樣真實地感受著弱水、神獸、星星樹……鋪排著各種排行榜，冒險，探索，解開矛盾，逆轉可能，還可以為自己的崑崙傳說，創造出新的冒險旅程。
⟨打破刻版印象⟩ ☆饒濬，五年級
一本深藍色的小說在我手上，我瞄了一下厚度，還可接受，翻開內容，如螞蟻一般的字浮現在我眼前，使我有點緊張，但真正開始閱讀，才發現我之前的擔憂太過多餘。
《神獸樂園》 這本書故事內容精彩，既生動又有趣！尤其神獸讓人感覺嚴肅高明、永遠不出錯，作者卻把它們寫得充滿真實人性，有的高傲，有的頑皮，還有的頑固、不講理，常做出令人意想不到的事，每翻讀一頁經常有出乎意料的情節出現，打破人們對神獸們的刻版印象。這本書比一般的傳說故事多了一點感情的刻畫，像是開明與小紅星的對話，不只有著語重心長的教誨意義，也特別的有感情，令我印象深刻。
一本書有優點也有缺點，這本書有點可惜的地方是，作者有些角色設計得不太完整，例如開明獸有九顆頭，卻都擁有一樣的個性，不像陸吾的九條尾巴設計各有不同，這令我有點失望，我認為如果作者如果能為九顆頭設計出不同的個性或習慣，一定會使故事更加精采。
讀了《神獸樂園》可以得到許多人生大道理，讓我們在遇到困難的時候可以做出最好的選擇，且也使我們打破刻版印象，才能在突發狀況發生時，隨機應變，創造新的可能。
⟨用另一個角度看壞人⟩☆楊家姸，五年級
當我打開這本《神獸樂園》時，我先大概看了目錄之後再去看書序，接著就想，這大概是一本很合我口味的書，結果不出我所料，這實在是一本驚險又刺激的書。
這本書與眾不同，用另一個角度來看被大眾視為壞人的人，例如：蚩尤。他與黃帝大戰是為了追求人人平等的權利，在別人眼裡他卻是一個沒事去找人打架的壞人。這本書顛覆我們看壞人的角度、立場，讓蚩尤有了發言權且變成好人，這點成功地說服我。
《神獸樂園》成功的把歷史上的壞人變成好人，但是會不會也可能把歷史上的好人變成壞人？如果把蚩尤變成好人，那在大眾眼裡，黃帝不就成壞人了嗎？這對黃帝是否有些不公平？建議作者不妨先用黃帝的立場來講故事，再用蚩尤的立場來說故事，最後再由自己的觀點來呈現，這樣更能說服所有讀者。
《神獸樂園》書裡的觀點與許多神話傳說的寫法不同，彷彿告訴我們不需要和別人一樣，要勇敢做自己，畢竟神話沒有標準，可以天馬行空的想像，而人生也沒有標準，想怎麼過就怎麼過，尤其越是不如意的時候，越要用另一個角度看人生，置身在黑暗中的我們將會發現人生也可以是美好的。
〈弱水傳說〉☆呂書賢，青埔國小五年級
弱水，環抱著崑崙山，力量很強。陸吾總是提醒開明，小心啊！弱水具有特別的水性，連一根羽毛也撐不起，這才成為崑崙山的天然屏障。
到了風光明媚的春天，頑皮的開明在白雪融化之際，總喜歡展開一場又一場冒險旅程，希望藉由各種探險，了解崑崙奇景，更豐富自己的視野。這天，開明漫步到弱水河畔，不顧陸吾的提醒，還是想試試潛進弱水的感受，於是「噗通！」一聲，躍入水中。
水裡一片黑暗，像有一隻無形的手拖著開明不斷往下沉，他大聲呼救，但吐出的只有泡沫。突然，害怕溺水的感受被睡意取代，開明拼命睜大眼睛，不願意說去，只震撼著，不敢相信雙眼所見，環繞他的不是水，而是淡淡的金光，那一瞬間，他以為自己死了。
不知道過了多久，眼前開始出現一幕幕畫面。畫面中的崑崙山滿目瘡痍，遍布燒焦綠樹和斷垣殘瓦，但弱水依然流動。開明看見一個男人，身穿絲綢華服，他暴躁的對身旁之人咆哮，接著只見一人將一群被捆綁的人和神獸緩緩丟入弱水中。一旁的開明焦急的想幫助他們，卻覺得全身動彈不得，只能眼睜睜地看著那些人溺死在水中，恐懼似黑暗般籠罩大地。那個著華服之人正「咯咯！」怪笑，他是誰呢？.
開明躺在深藍溶穴中輕輕顫抖，可怕的惡夢將他驚醒。那個華服之人就竟是誰？會是黃帝嗎？還是……這天地之間，所有統治者都選擇把不滿暴政之人推進弱水？雖然只是夢，但夢裡的畫面是如此真實，開明決定，一定要揭開恐怖統治的陰謀，看看弱水到底是為保護崑崙山而存在？或者是要讓那些華服之人，有機會讓他們希望消失的人永遠迷失在弱水深淵……
〈星星樹傳說〉☆邱懷賦，義興國小五年級
開明把星星樹迗到天山後，帝江常繞著星星樹手舞足蹈，整座天山的藝術家，不斷把交融著熱情和絕美的靈力，注入星星樹，讓它轉生出生命力，一天比一天更漂亮。
星星樹長成一棵「神木」，不斷茁長，不斷壯大，大得連天上的星星都看得到，好像感覺得到，他們過去消失了的一千零二個親密的兄弟姐妹和親朋好友，全都歡愉地甦醒過來。
天山成為熱門的觀光景點。開明還和帝江一起想了一個好辦法，可以不用透過留聲雲，就可以把這份歡樂從天山傳出去，那就是「分枝星星樹」。開明小心擷取出星星樹的分枝，帶到其他地方，只要有人細心的照料，就可以長成一棵漂亮的星星樹；還可以把其中一個小分枝帶到欽原的園藝迷宮，為那些小生靈帶來愛與溫暖。
在大家的幫助下，有很多地方都有了小星星樹，帶給大家更多的美好和想像。每棵星星樹受到不同的照料，時間拉長後，大家發現，不同的人照顧出來的星星樹，長得「不太一樣」，有的長成聖誕樹的模樣，有的長成高大挺直的松樹，有的像大榕樹般散開成一把大傘，有的因為沒有人照料而枯萎了……
開明意識到，星星樹跟人們一樣有好有壞，取決於身邊的環境。所以，他一定要好好協助土螻，土螻的工作就是專門吃出身「環境不好」的人，有些人還是可以從黑暗中「爬」出來呢！所以，我們一定要更努力，才能守護和平和溫暖。
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