幸福腦 藍海潛能 聲光音腦波改善專利技術, 從腦波發現問題 從腦波解決問題,改善睡眠 專注力 情緒 記憶 開發心靈潛能

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孩子上學時，如果經常出現注意力不足現象，就會導致其學習成績的下降，直接關系到孩子的未來發展，因此家長對孩子出現注意力不足現象要引起重視，注意力不足也是一種疾病的表現形式，但很多人不知道孩子注意力不足的形成原因是什麽？
環境原因　　
物質環境　　
幼兒的注意易被新鮮、強烈多變的刺激物所吸引，要防止多余的刺激引起幼兒注意力不足，應將環境布置得醒目、整潔、美觀、又不能過于華麗、繁雜、使人眼花缭亂。要根據幼兒知識範圍用季節特征布置，美化環境，這樣會使幼兒既受到教育，又獲得美感。其次，師生關系也至關重要，教師應是幼兒的支持者、支持者、鼓勵者、引導者等。應與幼兒建立平等的關系，學會站在幼兒的角度上考慮問題。　　
家庭環境　
　爲幼兒提供適當的環境，如玩具太多容易幼兒眼花缭亂，無從下手，玩具太少會引起跟其他幼兒爭搶玩具。所以，作爲家長要爲幼兒提供適當的玩具，提供的玩具應是顔色鮮豔，對比性強，形象生動，新穎多變的玩具，這樣才能激發幼兒的興趣，有助于集中幼兒的注意力。　

生理原因　　　　　
幼兒的身體狀況不佳　　
幼兒的身體狀況不佳一般包括生病、睡眠不足、饑餓等。幼兒身體狀況不適以後，情緒飲食各方面都受影響，也影響了幼兒注意力不足。如睡眠不足會引起疲倦，會使幼兒造成吮吸手指的不良行爲。所以，教師要觀察幼兒的身體狀況，這也是保證幼兒集中注意力的前提。　　
幼兒多動和多動症　　
幼兒的“多動”現象，主要有調皮好動、活潑好動，注意力渙散等。　　
幼兒多動症是指一種以注意力缺陷和活動過度爲主要特征的行爲障礙，目前西方心理學將其稱作注意障礙（Attention Deficit Disorder），簡稱ＡＤＤ，這會造成幼兒活動過度和注意力不足。

教育原因　　
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