別讓小孩子輸在起跑點???
我教英文一年多, 周圍也有好幾位同學教美語!
但是每當我看到很多家長, 要讓小孩子不能輸在起跑點上, 所以就一直砸大錢送小孩去全美語, 全美語學校, 就只為了讓小孩能夠將英文琅琅上口!
但是我有時候常常想, 小孩子贏在了起跑點, 但是他的終點呢? 有人想過贏了起跑點, 中間的過程能夠持續嗎? 他真的能跑到終點嗎? 我常看到小孩子心不甘情不願的去上美語, 下課後又繼續上其他的才藝課, 我有時候常在想, 他們能夠負荷的了嗎?
現在的國小學生, 攤開每天的行程表, 幾乎是早上在學校, 下午在安親或者是學才藝, 晚上上英文, 數學, 作文….等, 我看過連飯都不能好好吃的小孩, 我真的納悶這樣對小孩好嗎?
回想起以前, 放學後就是跟家裡附近的小孩子瘋狂的玩, 那年頭唯一有的才藝也只是上上鋼琴課, 或者是畫畫課, 英文還不是最流行的才藝咧! 曾幾何時, 現在不上英文保證小孩絕對死的難看, 因為上了國小, 國中同學之間都很多人學過英文, 因為太多強調雙語的幼稚園, 所以家長從小就讓小孩在那種環境下長大, 導致現在小朋友, 英文程度比中文好, 很多人都批評小孩國語程度倒退, 我覺得英文也是幫兇之一, 在我唸翻譯系時, 老師就曾經說過, 兩種語言要同時並進的很好, 這種人很少, 而且這是針對大人, 那你如何去要求小朋友又要母語好, 中文好, 英文要更好! 我覺得這真的是強人所難！
我目前最怕的就是, 什麼都學, 什麼都學不好, 因為沒有一樣是專精的, 或許有人會說那只是培養興趣, 但是任何一樣才藝只要久沒練習, 鐵會生疏, 更何況像是語言這種東西, 我學過俄文, 西文, 現在的我只記得最最最基本問候語, 字母發音早還給老師了!
昨天一則新聞也讓我感到非常的憂心, 就是台灣人的國際觀念超弱, 目前的國中班, 我每次只要教到有關國際事務, 我只能搖頭嘆氣, 因為太容易問倒, 巴黎是不是一個國家, 全部的人都說是, 真想哭, 南非在那裡? 在美洲, 更想哭! 原來這就是我們的下一代! 果然是令人堪慮, 所以我的手真的很癢, 想要在長頸鹿佈置一個每兩週一國介紹篇!
當父母不要讓小孩子輸在起跑點身上時, 不妨先想想什麼東西對小孩子是最好的吧!
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