日文開始上D9，讀本老師相同，會話老師又換了。
（千萬不要以為上到D9很厲害，其實只是循序漸進的一期一期上上來而已，要說自己的能力到哪兒，文法應該是中級程度，會話能力，恩，點菜問路之類的沒問題，其他的大概就沒什麼自信。）
D8敎會話的高橋老師，約莫30年前敎過我的姑姑。
是啊，他是個非常資深的日語老師。來台灣差不多30多年了，吃台灣米、喝台灣水、娶台灣太太，可還是一副日本人的模樣，壓根沒有被同化的跡象。
上高橋老師的課，果然是震撼教育。
一口像我看NHK晨間連續劇，含在嘴巴裡頭軟綿綿的日語，嘴巴沒張開多少、批哩啪啦就冒了一堆話出來，完全是正常日本人講話的速度（意思是不像其他的老師還考慮到我們這群號稱學到D8，但聽力其實非常下手的學生）。
一星期2次的會話課，一堂跟著課本進度走，一堂看NHK新聞的專題介紹。
先看節目一次，然後就開始問話啦，
「林さん，剛剛的節目在講什麼」，老師用中文問，我們得用日文回答。
第一次聽，不幸被點到的時候，本能反應是講中文，然後跟老師說很難耶，不會造句（挺丟臉的，不用別人說我自己也這麼想）。
除了節目說明之外，還要逐句翻譯（NHK新聞專題的講義是高橋老師親筆寫的），唸一段翻一段，老是被糾正「違います」。
這種時候，非常後悔自己不夠認真讀書啊。
江媽媽說，講日文的時候就把腦袋裡頭的日文開關打開，用中文想不會進步啦。
所以我至今都只能講簡單的句子，一定就是我還找不到我的日文開關在哪裡的緣故。
我果然沒什麼語言天份說。（其實正確的說法應該是我不夠用功啦）
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