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校園霸凌情況未見改善，國民黨立委柯志恩今天表示，現在的霸凌大多來自網路，教育部的宣傳應該要與時俱進，現在對網路霸凌還是沒有好的對策，未來要增強；柯志恩認為，除了對學生輔導，還該找出網路霸凌的法律責任，讓霸凌者知道到一定嚴重程度，他會有法律責任，盼藉此更有遏止的辦法。國民黨立委柯志恩。圖/柯志恩辦公室提供 分享 facebook 柯志恩過去在大學服務很長一段時間，她說在學校時處理的校園霸凌非常多，有時候還要去處理國中小、甚至是小孩同學被霸凌的狀況。柯志恩回憶某次的處理狀況，表示某個班級選出代表班上角逐全校模範生的同學，等到全校投票時，一個人可以投兩票，結果班上同學集體不投代表該班的女同學，還在網路上散布該生的謠言，最後該位女學生只得到15票，開票後女學生覺得被公開羞辱，心理崩潰。柯志恩說，她認為學校輔導諮商系統對於反霸凌，還是維持在宣導及被霸凌完後諮商，但她認為應該要從源頭防堵，可是她認為並不容易，也不樂觀。柯志恩說，以前是面對面霸凌，老師可以制止，但現在多來自網路，青少年又容易從眾，覺得自己也要是團體的一份子、要做一點事，這是網路很大的特質，也是不可擋的趨勢。柯志恩說，除了輔導，還該整理出網路霸凌的法律責任，「如果霸凌已達到一個程度，讓人身心受創，難道沒有法律責任嗎？」相關單位設有少年法庭，若未成年者傷害別人身體也須有法律責任，只是判法和成年人不一樣，因此若透過網路 讓人身心受創，也必須有法律責任，才有遏止網路霸凌的可能。民進黨立委李麗芬說，有些國外研究顯示，霸凌的根源是情緒管理跟人際管理，孩子可能不知道如何發洩情緒，或有人際關係困擾，談論反霸凌時，或許可以回到和青少年討論情緒管理，會是最根本的方式?

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