從前在製作網站，是件令我快樂的事，想到可以讓自己的教學生涯，留一些記錄，而不是空蕩的度過，一直是很高興的。
學會在網頁中加入資料庫的利用，更是覺得自己也在自我充實中，雖然資料庫的運用，在寫網頁的過程中，遇到的難題會比較多，但那是一種自我的挑戰，每當成功顯示出結果，那種興奮是不可言喻的。自己沒有什麼美工細胞，所以製作漂亮網頁算是一個罩門吧！
之前的學校網頁，雖然沒有很漂亮的畫面，但也是自己另一個階段成長的代表作了，雖然有人說現在的網頁比較漂亮，這我承認，以圖來講，是比我強很多，但以我的職務來說，我所在意的，並不是圖片而已。
新網站的功能，從2008年的12月18日研習後，到2009年1月7日的期限止，短短的二、三個星期，我必須要把它搞懂，並且要架站成功，教會大家使用操作，這中間的過程又有多少人能體會？
大多數的人只在意最後的畫面結果，但我卻得背負著最後的成敗，還得像白老鼠一樣的，為這功能不是十分健全的網站系統，挑出它的毛病，再向廠商反應。這是台北縣政府教育局招標所選出來的軟體系統，卻要全縣的資訊組長為它負責，有本事應該讓縣政府自力發展完全符合無障礙網頁的系統才對嘛！如果無力發展，也可以和新竹縣政府的教網中心合作啊，新竹縣有人自己研發出一整套的系統，為何不用？
有點離題了！
無障礙網頁，是為了那些視障朋友設想，這我並不反對，但是為了他們，校園網站必須有所犧牲嗎？張貼了太多的圖片，無疑是在替自己找麻煩，所以，往後校園網站上，請盡量減少圖片、影音的張貼？表格要少用，如果用了，就得把表格標題、行列的標題分清楚？一般人那會注意那麼多啊！
還得隨時去檢查張貼出來、上傳的東西，是否符合無障礙的規定，應付研考會的無厘頭。
吃飽太閒，撐著了。
認真考慮，明年度是否還要接這個職務了。
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