101學年中華大學閱讀與書寫課程 散文作品 親愛的同學: 歡迎參加"閱讀與寫作"課程,這個課程除了教授閱讀及寫作技巧外,還希望同學能完成自己的作品!希望大家在課堂上能夠發現自己,順利表達自己!

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 西元一九七六年，那時候的台灣還不是個非常民主之國家，我的父親於那年從軍官學校畢業，雖然我不知道當時的軍人是否以保衛國家已抵外侮的心態去當職業軍人的。但我敢肯定的是當時的教育會是一個口令一個動作，有時一板一眼、剛愎自用，但卻按步就班一步一腳印的行事作風，這就是我對軍人的刻板印象。

    父親從軍校畢業後分發部隊，從中尉連輔導長之職位開始做起，父親是個非常負責於工作和家庭的人，當年他的官途並非一路順暢，途中有數次處處碰壁，為了升中校帶著哥哥離開家到了宜蘭，過了一年才升得中校的位子，或許是他離開家的這一年，家裡的小孩們和他的關係悄悄地產生了變化，父親於工作，長官對他是百般信任、深受重視的程度可見一斑，下屬對他是聽話做事，但又非屈服於官階職位之下，在他的思考中若是沒有嚴格的考驗絕對沒有相對的成就，所以在家中小孩們既是敬又是怕，在我眼中父親是個嚴肅又不失風趣的軍人，可是卻絲毫沒有一點父親的慈悲和關懷，每次父親回家總是可以看見他把軍服燙的英挺，他的任何物品擺放得整整齊齊，而且是一但擺定了位子就不會更改擺放的位子，小時候父親的管教令我記憶猶深，沒有經過同意拿了姊姊的筆用，他嚴厲責罵與威嚇，與哥哥的紛爭他也以打罵方式教育等等… 其實在常人看來不過就一般雞毛蒜皮小事，但父親卻以嚴厲的態度糾正我們。

    對軍人或許是這樣的一種刻板印象，但當年父親也為了家中的母親和小孩，放棄了升上校與未來將級官途，這或許也是父親為我們所做的取捨之一吧!在父親的軍人生涯中他做過許多常人接觸不到的地方，像是法院審判長、接待華僑之特殊任務，所以在這樣的環境中父親經過許多風風雨雨也使得我們更加提早體會社會中之現實與無奈。

    一直到民國九十年父親退役，我們也早已長大，父親也與之前大有改變，雖然小孩與爸爸的關係日益改善，但始終擺脫不了軍的陰影。或許也因為軍人我深刻感覺到與他人不同的思考模式和行為，不過永遠已父親之職業和行為之典範為傲，時時刻刻感受到父親帶來之榮耀!