101學年中華大學閱讀與書寫課程 散文作品 親愛的同學: 歡迎參加"閱讀與寫作"課程,這個課程除了教授閱讀及寫作技巧外,還希望同學能完成自己的作品!希望大家在課堂上能夠發現自己,順利表達自己!

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高中時期，大家的目標都希望能夠在這三年中學習知識或一些專業的技術，好讓自己在未來三年後培養出自己的興趣去選擇自己所想要的科系，但在這前提我們必須對付那可怕的大考學測，在這段期間內如何準備，都讓我這一年級的新生有所困惑。這段過程中，一年級的我正還是個適應新環境且愛玩不懂事的高中生，心中都想著兩年後的大考還有很多的時間能夠準備，而且整天都想著與同學出去玩，孰不知快樂的時光一轉眼間，時間過得如此快，馬上的畢旅結束，代表著正成為下一批面對大考的對象，看著同學們從那調皮搗蛋的個性轉變成一個個認真努力的模樣，此時的我難以快速的轉變過來，但我知道自己必須加緊腳步跟上他們的步伐，一起地在課業上努力。由於高中時期，學校都有安排課後的晚自習，於是同學都有參與，然而在這段時間內教室裡彷彿沒有人似的，聲音安靜到只有晚上的蟲鳴聲，同學們都低著頭緊盯著課本，手握著筆寫出無數的文字，只為了讓自己更佳熟習課本帶給我們的知識，只有懂了難題才能讓自己更有信心去探討下去，讀書對我來說是一件枯躁乏味的事情，但是我必須面對，看著座位前那位同學都彎著腰在努力，它們的背影總是會讓我覺得自己的努力不夠，續航力不足且不如他們，在這種氣氛下，我必須收起心來，去克服他去面對難關，並且在學習方面的方法要有所變動。這段讀書的過程，帶給我許多的領悟，同學間一起努力是能營造一種奇妙的氛圍，不僅僅是同學間的動作或互動，都能影響自己的讀書態度，讓我更了解自己的不足，使我有所改進，於是我參考周圍的同學讀書方法並加以改進，而且不時地與同學一同出去讀書，藉著每個同學專進的部分去請教他，學習人家的讀書習慣，把自己不擅長的科目加以補強，我覺得一個大團體中，讀書是需要有人教導，有人給予方向，並且與同擠間相處互動，才能更加體會到讀書的樂趣，所以大家一起努力，為自己的未來有所展望!!