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By-台灣 輔仁大學翻譯學研究所 楊承淑教授

順譯練習適用在外語對母語的口譯；尤其，像日語這種和漢語詞序相異，必須調整詞序才能進行口譯的語言，更是特別有必要多加磨練。本來，口譯的說話方式，就不是一種自然的說話型態。口譯者先要充分傾聽之後，才能根據自己聽到的內容，透過本身的詮釋與分析，訂定傳達訊息的策略，循著口語傳播的方法與技巧，才能夠傳達得清楚明確。因此，口譯者在說話的時候，先天上是受到很大的限制。這種限制，包括了思維方式的不同、句法結構的差異、以及語意相近詞彙的干擾（如日語的漢語和中文詞彙，語意相近卻又不同。）等問題。而練習順譯的技巧，目的就是希望能夠減輕譯者的負擔，降低口譯的困難程度。
要把兩種詞序完全相反的語言說成儘可能一致，一定要先從其中詞序一致的部分下手。以中日文的主題來說，與人、事、時、地、物相關的主詞大都出現在句首。至於，表達時間與場所的副詞或副詞片語，就會置於句子的最前端（英文的時間詞一般置於句尾）。所以，就要盡量把時間與場所相關的訊息先說出來，然後再說明主題。例如：昨天在雅加達召開的APEC會議，提到了關於…的問題，各國外交部長可以說是針鋒相對，沒有達成任何共識。

除了挑出可以先說的成分之外，其次就是在已知的訊息內容之後，繼而構思一個完整的語意概念說出來。這就很接近我們日常說話的情境---邊想邊說，說不完全，再加以補充。但因為口譯具有一種「表演」性質，因此更要說得有條有理、順暢自然，這就得講究表達的技巧。最具體的方式，就是運用先前介紹的三類連貫詞加以銜接。在已知的訊息之後，首先區分接下來的是邏輯關係（可以加上「因此」、「結果」、「所以」來銜接），或是先後順序（用「接下來」、「在這之前」、「其次」、「最後」），或者是補充說明的性質（如，「特別是」、「具體地說」、「而另一方面」等），再分別加上適當的連貫關係。

有時候，最先出現的語意成分非常少，既非時間、又非地點的情況，也可以運用上述三類連貫關係，但以補語的成分表示即可（通常以副詞片語或詞組的型態出現，英語可以用不定詞片語、分詞片語等表示）。在譯成中文時，可以多用副詞片語之外，還可以運用介詞再加上一個語意比較中性的動詞，說成：


「不談（其他細節），說到…」、「…倒還在其次，重要的是…」、「就…（進行/推動）…」、「針對（這項調查結果）」、「針對…（採取/展開）…」等。