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2005-03-02 11:06:40

新學期的新課程排定修正版

3/11 聖美 康軒B.1 L1背影 怡潔 康軒B.1 L2紙船印象 思純 康軒B.1 L3男人橋 文珊 自訂 3/18 慧敏 ...
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2004-11-26 00:14:58

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是有點久之前的作業了,當初一直以為只要上課時帶去課堂即可,所以沒有po 上來,直到現在才發現大家都有po,所以.....=.=" 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:14:22

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是有點久之前的作業了,當初一直以為只要上課時帶去課堂即可,所以沒有po 上來,直到現在才發現大家都有po,所以.....=.=" 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:13:53

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

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2004-11-26 00:13:28

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是有點久之前的作業了,當初一直以為只要上課時帶去課堂即可,所以沒有po 上來,直到現在才發現大家都有po,所以.....=.=" 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:09:18

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是很久以前的作業了...=.=" 當初我以為只要印出來拿去課堂就行了,現在才發現大家都有po出來.. 所以....晚了點>"< 國中課文資料搜尋 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:08:08

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是很久以前的作業了...=.=" 當初我以為只要印出來拿去課堂就行了,現在才發現大家都有po出來.. 所以....晚了點>"< 國中課文資料搜尋 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:07:56

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是很久以前的作業了...=.=" 當初我以為只要印出來拿去課堂就行了,現在才發現大家都有po出來.. 所以....晚了點>"< 國中課文資料搜尋 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:07:23

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

唔..這是很久以前的作業了...=.=" 當初我以為只要印出來拿去課堂就行了,現在才發現大家都有po出來.. 所以....晚了點>"< 國中課文資料搜尋 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-26 00:04:26

國中課文資料搜尋 鄭惇仁 1029

恩...這已經是很久以前的作業了=.=" 我當初以為只要印出來帶去給老師看就成了,現在才發現大家都有po上來... 所以....老師 我錯了... 國中課文資料搜尋 南一版第一冊第一課「雅量」 ...
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2004-11-24 01:01:28

石承恩期中補充~指喻

1.http://www.yudah.tp.edu.tw/edu_resource/eduppt/911ppt/chinese_lee.doc 這是育達商職的觀摩教案表,對於未來設計課程方面有相當大的參考價值. 2.www.hshs.chc.edu.tw - /tech/chi/高中國文Ⅳ/ 這是關於指...
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2004-11-19 07:45:11

國文科教學實習課期中考補充 鄭嘉振 柏克萊精神


1.山風海雨詩鄉 網址：http://www4.cca.gov.tw/poem/poem-06s-01-01.asp?cno=15341&pno=10078&no=1012 簡介：對於楊牧的詩歌散文創作，作者認為與他生長的環境—花蓮有著相當深的關係，於是便從楊牧的作品集開始分...
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2004-11-19 07:36:27

陳建豪 諫太宗十思疏

1. 課文測驗 http://www.mcvs.tp.edu.tw/eu/aad/chinese/諫太宗十思疏.htm 以分段方式命題，由此可確實掌握各段重點。於教師命題時可供為參考。 2. 課文結構分析 http://mail.hchs.hc.edu.tw/~pong/諫太宗十思...
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2004-11-19 07:35:27

雅潔 期中＜與元微之書＞補充資料

1.淺談白居易詩中所勾勒的唐代音樂文化～以《新樂府》為中心的討論（論文） http://powei.mto.idv.tw/Articles/BaiGuI.htm ＜簡介＞：以白居易所著之《新樂府》詩為主，從三個方面進行申論：一為說明白居易與音樂之...
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2004-11-19 04:26:27

斐詩 芝麻開門 1119

鍾怡雯芝麻開門 1.簡訊--摘要 http://www.nmns.edu.tw/New/PubLib/NewsLetter/abstract.php?id=1579 上課一開始我們先拿芝麻作為開場白，吸引學生的興趣，說說芝麻的好處。 這篇解釋為運用在勸說小孩食用麻...
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