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2002-01-10 07:33:30| 人氣86| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

改造媒體,從媒體作起

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改造媒體,從媒體作起

教育部日前宣布將於三個月內訂白皮書,將與各界共同促成制定該項媒體教育國家政策。參加此項活動除了教育部官員外,還包括社會團體及媒體代表。

媒體素養教育在國外已經行之多年,台灣近年來陸續有富邦文教基金會、媒體識讀教育中心、社區大學、媒體觀察基金會等社會團體,大力推動此項教程,期待經由學校公民教育及成人教育的過程,提供閱聽人一個辨識媒體真偽,以及批判媒體、改造媒體,甚至參與媒體的知識及基礎,換句話說,是從閱聽眾的角度建構媒體環境。

相較於過去只有民間團體的苦力,這次不僅官方大力支持,企圖將其提升至國家教育政策的位階,包括中時、東森在內的媒體業者也加入「改革」的行列。

台灣確實需要類似的教程,以改變閱聽人長期只能被動接收與選擇的不利位置,不過,根本問題不在於閱聽大眾,他們充其量只是「消費者」,問題癥結應該從「生產者」開始改造。

根據政大「媒體素養研究室」的報告指出,國內學童每年平均看電視就有一千小時,經常看到最多的節目內容則是:人與人的語言衝突、肢體暴力、謊言陰謀、警匪槍戰、畸情愛戀、恐嚇詐騙、汽車追逐、街巷械鬥,以及各式各樣超越常人經驗的人際與物我關係。

這個研究指出了媒體問題的關鍵:製造媒體問題的就是媒體本身!如果對照業者在此次活動的發言,則顯得諷刺與有趣。

中國時報社長林聖芬表示,在媒體浪潮中,大家若想成為資訊贏家,就必須有效篩選並支持優質媒體內容,台灣才會越來越多元化;東森副董事長朱宗軻則希望經由媒體教育,閱聽大眾逐漸覺醒並能制衡媒體,媒體就不能隨意囂張。

依照媒體業者的說法,媒體環境的改善是要透過民眾的「篩選」、「制衡」力量才能達成,如此,媒體就不會囂張,內容就可以多元。進一步來看,業者真正想說的是:今天媒體爛與亂的責任並不在我,是閱聽大眾的監督不夠,而且,因為你們的不覺醒,我才會如此囂張。

這其實是典型的作賊喊捉賊的推諉之詞,別忘了,生產資訊的不是閱聽人,媒體製作者在資訊生產前也從未問過我們要什麼,廣告及利潤反倒才是生產者最關心的問題,換句話說,媒體識讀教程只是改造傳播生態的作法之一,根本的問題就是改造媒體。

台長: 五分珠
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