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2002-05-20 19:22:45| 人氣54| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

麻辣教師GTO--P2

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從我目前學到的一些教育理論或教材教法，這樣的老師根本不合格，但不可否認，這部漫畫反映了某些校園現實，不然不可能造成台日青春學子強烈的認同感，因為漫畫為了要引發讀者的閱讀動機，並促進消費，就必須掌握住讀者追求獨特的差異化心理，也必須同時理解所謂差異的內部存在著同質性，因為讀者必須在漫畫提供的情節中找到與他生活有共通的經驗，他才有意願去接受漫畫文本與他生活之間的互動。

雖然我一直覺得鬼塚能當上老師真是太神奇了，但他曾經說過一些話，讓我對他改觀，並且覺得有這樣的老師也不錯，他說：「我從小時候開始，就被老師罵什麼白癡、人渣啊罵到大，自然而然心裡就會想，自己是不是真的這樣？……為什麼老師都這樣？可是如果我是老師，我絕對不會讓我的學生做出會被人家罵人渣的行為。」「把人當東西看，口口聲聲罵人人渣，這種言語上的暴力就被允許嗎？就是有你們這種老師，才害得向他們這樣的小鬼沒有容身之處。」

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我們是否常在有意無意間傷害了人心卻不自知？

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這兩篇其實是我好久以前寫的
^^



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台長： barsa
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