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2005-06-07 21:41:02

這是誰...誰...


當我們上到視覺空間智能(spatial intelligence), 係指對於色彩、線條、形狀、空間、及其間相關之敏感性， 能將視覺空間的想法立體化地在腦海中呈現， 並能在空間矩陣中很快地找...
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2005-06-06 18:30:04

【想一想】


在"多元智能教與學"課程前, 我列了兩個問題,問問我的"社會組"學生, 請他們想一想現在的答案, 課程結束後,我要再問一次...... ◎我要養一個「高IQ」孩子？卻不懂如何與人相處（EQ...
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2005-06-02 14:17:42

@@~~~~~難啊!

就在剛剛，一位延畢生的母親同我講了45分鐘的電話，用的還是手機。 沒錯，好昂貴的一通電話。 為什麼母親要花這個錢呢？因為，她不知道要找誰？只能找我這位『前』導師。 學校這學期多個一個認輔制度...
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2005-06-01 23:16:24

雙來雙去君不見

美女的問候 讓我不禁直看著貼在牆上的海報 想起武陵農場 那 令人難忘的 秋之楓紅 雪霸國家公園的生態之旅 甜美多汁的水蜜桃 七家灣溪裡的櫻花鉤吻鮭 (國寶魚) 楓園的小木屋 當...
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2005-05-25 00:18:12

烤肉啦~~~* *

今天是畢業考最後一天,但我今天的課都在二專部, 所以我們班考完,打掃完,鎖門,回家....的過程,我都沒瞧見! 但畢竟是老大哥大姊了,孩子們的表現挺不錯的,幹部指導的好, 認真盡責的同學也不...
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2005-05-13 09:04:46

掛急診

星期三一早,喉嚨非常不對勁,聲音極度沙啞,像巫婆! 身體微微發熱,我知道,八成又發燒了! 吃了顆普拿疼去上課,可憐那班學生忍受了我兩節的巫婆聲音~~~ 撑完兩節課,情況更加惡化,聲音出不來了.....
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2005-05-06 00:03:10

無力感

教書至今六年,看著一屆一屆的二專生,程度越來越...... 第一年的二專生,一樣高職剛畢業,但在每個班級中, 大約只有一二人未考上證照! 當時雖然教學硬體不足,但是上課內容卻非常充實~~ ...
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2005-05-05 17:03:38

情到深處無怨尤


情到深處無怨尤 我居然在孩子身上看見這句話 有些生氣 有些無奈 還有更多的不捨 自古以來 情關難過 然而有些時候 當魚與熊掌無法兼得時 可能就必須做個選擇 理智讓我向來...
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2005-05-01 20:48:33

山上人家


0501開車上山, 這是第二次到訪山上人家, 說實在的, 景緻依然美麗, 只是仍有些微改變, 遊客多了...地上雜物也多...停車得等待較久...餐點上的較慢... 若要上山去玩, ...
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2005-04-21 11:32:00

這可是我的生活啊!

一直認為,自己最明白自己想要怎樣的生活! 別人給的意見,那是他的想法,他的立場,甚至是他自己的成長經驗,可以參考,也許會令自己有另些想法....若是如此,那也不錯! 但也可以大聲告訴自己,這可...
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2005-04-19 20:51:42

雞婆的特質

我堅信, 會當老師的人, 人格特質中, 一定有個特性叫"雞婆". 還有另一個特性叫"天真". 若有一天, 當我不再天真的以為,許多事是可以改變的. 或者, 不想再顯"雞婆"本性時....
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2005-04-19 19:48:38

適時放手

學生的感情問題仍未解決! 我覺得,靜靜的陪伴是最好的方法! 但是,家長頻繁的來電,讓我有些不堪負荷. 我並不想濫用學生對我的信任,但家長的擔心,母親的害怕讓我難以拒絕! 數次的長談, ...
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2005-04-12 19:03:22

「爸爸，我還想玩！」

上博客來網站想找一本書，發現一本小野和李亞寫的「爸爸，我還想玩！」。 嚴格說起來，從初中開始，就喜歡小野的書。 基於環保及分享原則，咱看過的閒書(一直都這麼稱非教科書)向來都很大方的出借，因為好書...
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2005-04-06 21:11:16

靜靜的陪伴他(她)成長

學生在建教合作的實習場所，遇見了一位已婚且有小孩的指導者，兩人之間的互動，讓學生的母親覺得不對勁。 因為該位學生對母親說：「如果有來生，他下輩子一定要再與她相遇，而且要早一點」。 因為學生...
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2005-03-28 23:54:18

一大挑戰

大專院校，原就有各校不同的學校特色； 大學與科大或技職體系，也有其不同的教學與走向。 因此，選擇學校或科系時，這些都是評量的重點。 選擇一個適合自己的學校與科系，最重要的，莫過於對自己的認識與期...
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