阿弟的故事-在保母家遭遇受虐性腦傷復健路 一個平凡到不行的午後， 保母說弟弟從沙發跌落， 等我接到弟弟的時候， 他已經癱軟沒有意識...... 嬰兒搖晃症/受虐性腦傷

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文：阿姨在旁編

因應阿弟的左手不靈活，

我們常思考並鼓勵他觸碰不同材質的物品，

或提供大型道具、玩具，

讓他自然／自主使用雙手或左手。

某日阿姨郵寄東西，

來不急阻止郵務人員就收到購票證明，

貼紙設計，無法回收利用當廢紙，

拿著東看西看想一下後，
發現正好拿來當跟阿弟玩手指的小道具！


本次使用地點為車上，因專心陪伴，所以沒拍阿弟，

以阿姨的胖手指做一些圖片說明
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道具特性：大張貼紙、黏性佳、雙面有圖案或數字、免費

［第一招：手指自然打開開］
透過大貼紙特性，讓阿弟小手放上後自然張開，
原本易彎曲無法伸直的食指，也因為貼紙的黏住的好玩觸感而張開


［第二招：手指拔河比賽］

阿姨和阿弟一人出一支手指黏在貼紙上，進行拔河
秘訣：兩歲孩子，其實無需說明遊戲規則，直接示範和玩就好！
搭配聲效更有吸引力喔！



［第三招：翅膀飛飛］

搭配認知學習與想像，

阿姨用大貼紙模擬了蝴蝶、小鳥、飛機
各種造型的飛飛飛
不時以飛到膝蓋、飛到腳趾，來加強認知

阿姨表演完後，阿弟會自然想嘗試


如果剛好搭配影子，可以玩更多花樣喔！

［第四招：貼紙掰掰］
呀，因為車子已抵達目的地，醫院復健，
所以用貼紙鞠躬下台、招手掰掰來跟阿弟約下次一起玩