我為什麼會從事特殊教育工作？
小時候在國小課本讀到關於孤兒院的課文，從此立志為弱勢團體服務。
最早是去廣慈博愛院的醫療所協助癱瘓老人的照護工作，同時也去春暉啟能中心當志工，那裡都是中重度智能障礙者，80年就在春暉任全職的特教老師，並因此我休學了，因為想一直做這工作。一年後復學了，還是繼續這裡的工作。87年春媽驟逝，決定轉到學校，後來到了格致國中帶了特教班、資源班，以及四年在家教育巡迴輔導班。
如何帶學生，我說不出具體的東西，只是對不同的學生會有不同的教學方法，而相同的是對他們的愛與關心，我習慣從日常生活中看大智慧，也將這些與他們分享；我也常常站在不同角度看待人事物，並與學生討論；也許是長時間帶領智能障礙者，所表現出來的也是比較簡單的，但這樣反而跟學生比較契合；總有學生告訴我，原來與老師的距離是可以這麼接近的；患重症的病童及家長也總表示，看到老師出現覺得很安心，甚至老師是比他們的家人還要親的自己人...這些回饋都讓我覺得很感動。每一個學生及家長信賴與肯定的笑容都讓我覺得很有成就感。
我想一般的人不太容易接觸到生命的掙扎與脆弱。
自二十歲接觸弱勢團體，十多年來曾看顧離死亡最近的老人家身邊，陪患重症的病童與死神拔河，以及和腳步很慢的身心障礙者一起向光明前進。我在這些被燦爛世界遺忘的人身邊，陪伴陪伴他們...
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