終於，小寶貝睡著了，我也可以喘口氣，打開音響，一邊聽聽柔美的音樂，一邊整理明早上課要用的資料講義。
兒子剛滿一歲五個月，生性活潑好動，比起同齡的小朋友，他的探險家精神，真是有過之，而無不及。當別人家的娃兒，還在努力學習站立跨步時，他小老弟十個半月大，就穩穩地跨出人生的第一步；別人滿週歲剛會走路、牙牙學語，此時，他早已健步如飛，並且能夠隻字不差地叫出家裡大大小小成員。現在的他，十足的好奇寶寶，不時翻箱倒櫃，探頭瞧瞧裡頭是否藏匿著什麼潘朵拉的秘密？難得假日帶他到社區花園散步，他老兄總是跟大人玩起躲貓貓的遊戲，小小個兒，身手卻十分矯健，經常趁著媽咪與鄰居阿姨談天的空檔，小手一縮、拔腿就跑，前去追逐樹叢裡的蝴蝶、小鳥，或是站在大樹下、圍牆旁，跟枝頭上搔癢的松鼠和牆緣上曬太陽的貓咪說「Hello！」
傷腦筋的是，最近，褓姆也向兒子舉白旗投降。第一位褓姆離開的原因，在於褓姆本身的家庭因素，但是，前任與現任褓姆請辭的理由，都是無法招架兒子過動的性格。我正煩惱是否能在六月底找到適何的褓姆？夫婿居然認真地提議，將小孩送回尼泊爾給婆婆照顧。
「No way！！！」我一口便回絕過去。
婆家在當地算是小康之家，有田有地，家裡經營著一家小雜貨店。已婚的大姑與她的婆家不合，幾年前便與大姑丈帶著三個小孩舉家回去投靠娘家，我還未與夫婿結婚前，就經常前去婆家走動，也看著這三個小孩慢慢長大，婆婆與大姑帶小孩的方式，可說是「放牛吃草型」。兩個較年長的小外甥女，除了認真上學外，沒事就與鄰居小孩嬉戲遊樂，整天不見人影，吃飯時間到了，大人得在街上吆喝叫人，她們兩個姊妹才悻悻然的返家。至於可憐的小男孩Abis，那時才一兩歲，大人一忙，也忘了他的存在，任由他在地上打滾玩泥巴，不時將隨手抓到的東西，往嘴裡塞，全身髒兮兮的，看了就令人憐。
「在尼泊爾，我們可以供應兒子讀最好的私立學校呀！」夫婿不放棄地推銷他的想法。
沒錯，婆家重視小孩的學校教育。除了不愛讀書的大女孩Abisa讀的是公立小學，其他兩個小的，都是在私立小學就讀，每天，三個姊弟穿著乾淨整齊的制服，手牽手，快快樂樂上學去，放學後，外婆還會煮好吃的點心慰勞他們的小肚肚。
將小孩子送回尼泊爾讀書，是我和夫婿未來的計畫，但是，畢竟現在孩子還小，需要更多父母的呵護和提攜。不論在台灣，或是在尼泊爾，傳統隔代教育之下出來的孩子，性格上的養成大都有所偏差，穩定性不夠，成長過程中，一旦親生父母從中接手養育，常常會面臨親子溝通上問題，稍有不慎，還會造成親子關係絕裂。
唉！帶小孩的日子，很累人，但是…看著兒子熟睡時可愛的臉龐，忙碌的生活亦多一份實實在在，很溫馨，這才是家的感覺。
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