【大頭書蟲】教育隨筆＠～☆大頭與文字剎那間的邂逅★～

2006-02-28 20:29:03| 人氣93| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

【大頭書蟲】教育隨筆

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出自張爺爺光甫贈送他親自寫的《教育隨筆》一書是一本很棒的書喔～^^
☆在情感上不喜歡課稅政策，而在理智上卻贊成課稅的公平性。

★不疏通現今的瓶頸，絕無明日教育的坦途。

☆我們不要免課稅的施捨，我們要的是工作的尊嚴。

★當有些大小政客對法律、政治的立論，只求同異、不問是非的時候，他們敲響了學校道德教育的喪鐘，對全體國民宣判道德良心的死刑。教育已經受到政治的污染，教師的職責已受民代摧殘。一個不重視道德良心，不尊敬教師的社會，將日趨下流與暴虐。我們需要師道尊嚴，不要免課稅的特權。

☆教師不是魔術師。天下無不可教的學生，但是，我們不敢說天下無不是的父母。不要在教師背後，數落教師的不是。我們不在乎教師節的形式，卻在乎教師的苦心被糟蹋；我們不介意課稅，而在意教師的辛勞與薪資得不到合理與公平的衡量；我們不希望教育成為政治的附庸，希望教育自有它自己的天空--培養一個心智自由的個體，一個不受人惑的人。

1.教育作業員
在許多教育行政官員的心目中，教育的對象是一批被灌輸的加工成品、一群被訓練的裸猿，不再是一個個有生長發展潛力的精神個體。他們蔑視教師的尊嚴，不明白什麼是教育專業。他們哪有設計、輔導教育邁向正途的能力，他們只不過是一批教育作業員而已。

2.重道為先
不是外來的和尚會敲鐘，只是他們敲法的輕重急緩，會驚起自家和尚的好奇和注意。那裡原有的暮鼓晨鐘，自然會顯出些變調與異響。
各級學校以過度考試為教育的為依手段，遂漸讓學生只有考試欲，沒有求知欲；使教師也慢慢習於灌輸為升學準備的記誦之學，漠視教育的真正功能。
知識既成為升學、就業考試的敲門磚，知識的工具價值被肯定，誰還會認真而虔敬地求知識的內在價值。最不幸的是教師，教師傳道、授業、解惑的神聖功能，也就一轉而為工具性、實用性知識下的祭品。學校裡許多尊敬教師的施為，多少帶有形式的味道，也就不足為怪了。
〈學記〉上所說「師嚴而後道尊」，以及常人所云「尊師重道」的話頭，似應改為「道尊而後師立」，重道先於尊師才是。

3.訓話不宜多
闡揚人生日常的道理，應該是心平氣和地用話來勸，而不是氣勢凌人地拿話來訓。許多大道理、小教訓，一經對人強聒不捨，就不免讓人有說教的感覺。尤其對一群人敘說道理或傳達消息，總是講理的趣味少，訓話的氣勢多。致使言者諄諄，聽者藐藐。

我要檢舉

台長：大頭阿呆如

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