最新一期的《新故鄉》以社區中的青少年工作為主題，探討了社區中的孩子們的教育及生活問題。在自己所住的社區附近，有一個不算大的公園廣場，中央是個滑冰場，每回逢到休假或是夜間，滑冰場總是擠滿了人，孩子們在都會裡顯然是太缺乏活動的空間，臨近的民族路、九如路、中正路及五福路，在星期六的夜間，時而會有熱血男兒們來往飆車，展現他們對生命及快意不同的定義。青少年在都會裡以不同的面目表現他們不同的價值觀及娛樂取向，有些真的是成年人所不能理解的，不過我們的大人們從來也沒有想過要好好了解我們的孩子們，於是，孩子只好仍以他們不同的價值體系，不同的行為模式，向大人們宣告：你仍能進入我們的世界嗎？
教育所扮演的角色，在社會價值的操弄中，早已經分不清到底是「教育」或是「訓練」？告訴孩子要好好唸書，不然以後會沒有前途，也不管他到底適不適合每天捧著書本啃食消化？也不管他到底在翻動書本的同時，心思到底飄到那裡去了？學校裡顧不了這麼許多，只想以統一的教育方式，面對所有的孩子，祈望能善盡教育工作者的職責。立意是好的，方法卻是過時錯誤的。以李遠哲等有心於教育改革人士所勾劃的教改藍圖，雖然架構起龐大美好的教改策略，但是不是會有持續的動作以貫徹教改的決心，仍有待觀察。但如果身為每天生活所依賴的父母親沒有隨著教育理念的變革而變化心態，只求一味地由學校一肩扛起教育的重責大任，終究還是得功虧一簣的。看過了太多子女與父母不和的例子，如果父母親能多花點時間去了解自己的孩子，也許台北市的青少年宵禁措施，就不會成為社會中討論的主題了。
青春年少之時，自己也在所謂的叛逆心態中經歷過的一代，現在也逐漸將面對自己的孩子走過自己曾經不是很愉快走過的這一段生命歷程，當時自己是怎麼走過去的？當時的自己最不希望自己的父母以什麼樣的方法對待？更積極一點的思考，當時的自己最需要父母親用什麼方法和自己相處？設身處地的想想，願意花更多的心思，以更積極的同理心去尊重我們的孩子，其實我們的青少年並不是那麼難了解的，就看我們是不是願意放下身段，和我們的青少年相處。
1999年6月8日《幻化意識電子報》第18期
附記：
去年六月份出刊的《新故鄉》季刊，以社區中青少年輔導為主題，探討了青少年在社區中因為次文化的不受重視產生的社會問題，也提供了部份社區以更尊重的態度面對青少年，終而展現一定的成效。那時，社會上還在為青少年的飆車風潮熱烈討論著。
剛巧那段時間也因為周遭的親戚遇到青少年的管教問題而有些不知所措。一直以為，青少年之所以會形成社會問題，是缺乏溝通的管道，學校與家庭之間從來也沒有誰將青少年的心智發展視為重視課題，只是相互之間推卸教育的責任。便宜行事的結果，孩子的心情沒人懂，父母則怪孩子不能體會父母的辛苦，學校則怪家長不配合。沒有人承認有錯。
時至今日，青少年做奸犯科的事時有所聞。我們要到什麼時候才願意以更謙卑的態度，去了解孩子的心情？我們要到什麼時候才願意放下長輩的身段，去聽聽孩子的聲音？
只要一點點尊重，和孩子一國，真的不難。
2000/5/19
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