沉默的問題寶寶 前言 為什麼你的筆記本不想借我看？？ 為什麼不能分享？？？ 分享是什麼？？ 同學的上課筆記，為什麼不想借我看？？ 因為他怕我的成績比他高？？ 因為他的筆記中有寫秘密？？？ 因為….. 我真的不懂？？ 你覺得是甚麼原因?? 分享對我自己好嗎?? 別人會不會學走我的東西??

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小班   主題三：圓圓球   教具：快樂拍拍球

 

活動名稱：看我揮棒！

領域：認知、身體動作

 

活動目標：

˙學習運用觸覺感受球的軟硬、重量。

˙增進大、小肌肉的發展。

˙增進手眼協調的能力。

 

教學資源：

˙教具「快樂拍拍球」、各種球

 

引起動機：

˙老師拿出各種球，引導幼兒認識球的名稱，並用雙手去感覺球的軟硬和重量。

 

活動過程：

1.老師請幼兒圍成圈，再拿出教具「快樂拍拍球」中的海綿球，請幼兒用雙手摸一摸、捏一

  捏，並說出摸起來的感覺。

2.老師請幼兒雙腳打開，坐靠近一點彼此腳碰腳，讓圍成的圓圈盡量沒有太大的空隙。

3.老師將球用手撥出去，看球滾到哪一位幼兒前面，請這位幼兒再將球用手往前撥出去，反

  覆玩幾次，老師問幼兒：「用手撥球容易嗎？」

4.老師再拿出球拍，用球拍向上拍海綿球，再向地板拍海綿球，老師問幼兒：「球拍比手掌大，

  撥球時會不會比較容易？」

5.老師將另一枝球拍拿給坐在老師對面的幼兒，老師示範用球拍用撥球的方式，將球撥給對

  面拿球拍的幼兒，請拿球拍的幼兒將球撥給老師，反覆玩幾次。

 

注意事項：

˙玩撥球遊戲時，提醒幼兒不要搶球，球滾到誰面前就由誰撥出去，以免發生危險。

 

評量：

˙能運用觸覺感受球的軟硬、重量。

˙能掌握捏球的力道。

˙能用球拍將球撥出去。