沉默的問題寶寶 前言 為什麼你的筆記本不想借我看？？ 為什麼不能分享？？？ 分享是什麼？？ 同學的上課筆記，為什麼不想借我看？？ 因為他怕我的成績比他高？？ 因為他的筆記中有寫秘密？？？ 因為….. 我真的不懂？？ 你覺得是甚麼原因?? 分享對我自己好嗎?? 別人會不會學走我的東西??

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中班   主題二：快樂農場  教具：開心農場

 

活動名稱：歡迎來開心農場

領域：語文、認知、社會

 

活動目標：

˙熟悉農場動物。

˙增進數概念。

˙學習運用紙偶說故事。

 

教學資源：

˙教具「開心農場」、農場風景照片或月曆

 

引起動機：

˙老師展示農場風景照片或月曆，請幼兒說說看：「農場是什麼樣子？」「農場有什麼動物？」

  老師拿出教具「開心農場」簡單介紹盒子的農舍造型。

 

活動過程：

1.老師展開教具內的草原圖，依需要將圍籬組合好。

2.老師一一介紹開心農場裡養了哪些動物，介紹完就將紙偶放在腳架上，數一數開心農場一

  共養了幾種動物，找出對應的數字卡。

3.可和幼兒玩以下的數學遊戲：

（1）數量配對：雞有幾隻？鴨有幾隻？找出對應的數字卡。

（2）數的合成分解：牛有幾隻？分成兩邊的柵欄來養可以怎麼分？

（3）數量比較：牛比較多？還是羊比較多？

（4）空間概念：柵欄裡面有幾隻羊？柵欄外面有幾隻羊？

（5）分類概念：兩隻腳的動物分一邊、四隻腳的動物分一邊。

（6）規則排列：豬狗鴨、豬狗鴨……

（7）數序：從農場主人這邊數起，排在第3個的是什麼動物？排在第7個的是什麼動物？

4.動物劇場

（1）將教具「開心農場」布置在語文區。

（2）引導幼兒利用動物紙偶，演出開心農場的故事。

 

評量：

˙能說出農場動物的種類。

˙能進行數學遊戲並操作出正確答案。

˙能運用紙偶說故事。