武林功夫：健康武術達人 任培豪「功夫哥哥、培根老師」日誌 嗨！我是個快樂的老師也是個把快樂分享給其他小朋友的老師。 設計一系列的教學模式，讓經典、成語、詩詞歌賦等等老祖宗傳承下來的文化結晶， 用簡單、活潑、有趣的方法來讓小朋友學習。我期願用自己的努力， 可以讓更多小朋友在歡笑聲中學習到少林拳法與智慧，這是我的夢想。 「吟詩推掌真功夫、傳承普武行文化」－培根老師

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▲、「唐詩功夫」動作活潑又有趣，不僅僅孩子練的開心，就連家長都忍不住在旁邊一起研習喔！

文 / 「功夫哥哥」任培豪

《憫農詩》是孩子接觸「唐詩功夫」之後的第二首詩詞，是藉著詩詞的內容讓孩子了解到農夫的辛苦，要懂得珍惜食物，

同時也要延伸到了解到父母工作的辛苦，除了珍惜之外也要懂得時時感恩，並且開始藉著《憫農詩》裡面所設計的動作開始回饋父母，

「我們開始做家事吧！」

培根老師當孩子學習到《憫農詩》開始，會要求小朋友先從收拾自己吃完的碗盤開始，

每一週開始上課，培根老師都會先問小朋友三個問題：「有沒有挑食？有沒有乖乖把爸媽要求的餐吃乾淨？有沒有自己把碗盤與湯匙拿去洗碗槽給爸媽清洗？」

看到有些孩子驕傲的大力舉手，也同時看到旁邊的家長也露出滿意的笑容，

我知道，又有一個孩子因為學習「唐詩功夫」而同時學會「懂事」了。

▲、拿起鋤頭與鐮刀割草與翻土，原來農夫的工作這麼辛苦！

《憫農詩》的詩詞本身也富含故事呢！第一首「唐詩功夫」講的是鵝的故事，現在分享的則是農夫的故事，

當我們在最近這麼熱的天氣當中可以悠哉的躲在冷氣房，農夫卻還是得頂著大太陽賣力的工作著，

汗水都滴到了土當中，就只為了讓我們可以輕易的買到各式各樣的農產品，

所以過去我們不知道，因此可能偶而會挑食或是吃不完就丟掉浪費了，

現在學了《憫農詩》之後，不但要謝謝農夫，也要乖乖把眼前媽咪用心準備的飯菜吃光光！

吃光了，更要幫忙一同收拾碗盤，這才是最乖的乖小孩！

▲、不僅僅幼兒喜歡，哪怕小學生對於「唐詩功夫」也樂在其中！

《憫農詩》是唐詩功夫課程的第二首詩，動作上模仿農夫的動作之外，每一句詩詞都包含了兩個步伐動作，

開始學習步伐之間的轉換，在過程中必須要讓自己保持平衡，對於剛開始學習的孩童來說，能夠做到每一個動作都能保持穩定這是個相當不容易的事情！

並且過程中除了原本的步伐元素「馬步」、「弓箭步」、「獨立步」和「仆步」之外，同時添加了比較困難的「歇步」和「跳併步」。

藉著「唐詩功夫」的宣導，同時也帶入了品格教育，不僅僅了解農夫的重要，也能延伸到家長的辛勞。

搭配培根老師其他針對品格的課程，有相得益彰的效果唷！

可以想像只是學一個「功夫」卻能夠讓孩子開始體會珍惜並且懂得主動做家事嗎？

趕緊讓孩子學習培根老師的「唐詩功夫」吧！