海角啟迪20
徐弘毅10.29.2008：
1. 日籍教師：「友子，我把自己的愧疚，寫成最後一封信，代替我去當面跟你懺悔，這樣我才會原諒自己一點點。我會假裝你忘了我，假裝你將你我的過往，像候鳥一般從記憶中遷徙，假裝你已走過寒冬迎接春天，我會假裝………，一直到自以為一切都是真的！然後…祝你一生永遠幸福！。」
2. 為什麼日籍教師寫完最後一封信之後，這些信六十年來都沒有寄出去？他為什麼不寄？
3. 他害怕這些情書，會勾起友子阿嬤的思念，對嗎？因為日籍教師希望，友子阿嬤可以把他給忘記，重新尋找自己的幸福。因為他確定，他自己無法給對方幸福，對嗎？
4. 什麼樣的人，沒有能力給別人幸福？
5. 沒有辦法獨立自主的人，沒有辦法給別人幸福。因為，他連照顧自己都很困難，他沒有餘力照顧到、關心到別人，他跟別人在一起只會拖累別人，帶給別人傷害跟痛苦。人如果有這種自知之明，還算聰明。對嗎？
6. 沒有辦法獨立自主的人，有什麼特徵？身體殘缺嗎？不，絕對不是。沒有知識、沒有專業能力的人，他無法在社會上參與自由競爭，所以，沒有經濟上的獨立能力，連吃飯都要仰賴別人，當然沒辦法自主。
7. 有許多沒有能力參與社會競爭的人，或害怕參與社會競爭的人，他最期待遇到一張長期飯票，如果發現了，就死命地巴住他，再也不鬆手，就像水蛭一樣，一輩子要寄生、依賴在別人身上。
8. 經常情緒失控，沒有辦法控制住自己的喜怒哀樂的人，他沒有辦法獨立自主。這樣的人總是帶給別人太多的驚嚇，沒有人搞得清楚如何跟他恰當地相處，因為他的喜怒沒有規則，甚至不清楚他是不是精神不正常。這樣的人如何給別人幸福？
9. 不愛運動、體能很差、好吃懶做的人，是無法獨立自主的。出去玩，沒辦法走路逛街，沒辦法爬山看風景，沒辦法游泳，連騎腳踏車都騎不動，這樣的人有生活樂趣嗎？不會很無聊嗎？家庭環境不會很髒亂嗎？這如何帶給別人幸福呢？恐怕連食衣住行都需要別人照顧，還要經常跑醫院，累死所有的親朋好友，對嗎？
10. 獨立自主的人，會安排規劃自己的生活，懂得好好地計畫自己的旅遊行程，並且也知道如何計畫與執行自己的學習成長目標；更有能力的人，他懂得如何做好行銷計畫、生產計畫、品質管制計畫、人力訓練計畫。
11. 有一些人，連安排一家餐廳，好好跟別人吃飯的能力都沒有。還有更多的人，不知道要規劃什麼樣的生活，才可以讓自己跟親人、小孩，快樂地生活在一起。
12. 友子阿嬤的心裡，是不是想那個負心漢走了，再也不回頭了，放我一個人自生自滅？她可能沒有想到對方可能寫信來。
13. 海角七號給我們提供一個觀點，被拋棄的人不一定是比較差的，可能是因為太完美了。日籍教師非常地懦弱，懦弱到連情書都不敢寄，他也覺得自己沒有辦法給別人幸福，所以他自慚形穢，覺得匹配不起友子，所以，與其說他拋棄友子阿嬤，不如說他自己拋棄自己。對嗎？
14. 有些人被別人拋棄，還沒搞清楚是對方不好，還是自己不夠好，自己就先自暴自棄，情緒失控，隨便找一個人就嫁了，毀掉自己的一生。對嗎？
15. 有些人被拋棄之後，會反省自己，改進缺點，讓自己更勇敢、更有能力去突破自己的界線。例如，馬拉桑被民代主席拋棄，就更努力去做生意，最後得到了許多人的尊敬，也得到了愛情；又例如阿嘉，最後也突破自己的界線，可以創作新的作品。
16. 人生，是一場學習的路程。我們要珍惜，我們這一生當中遇到的每一個人，從他們身上學習知識，認清對方個性上的優缺點，這樣可以增廣見聞，突破自己的生命界線。不管，是情人還是小孩、朋友，每一個人如果可以讓我們增廣見聞，那就是我們的貴人。
17. 阿嘉最後把信交給友子阿嬤，如果結局是，阿嬤痛哭流涕，這樣就非常難看。友子阿嬤到八十歲，獨自一個人守著空屋，自力更生，勤奮工作，這就是台灣人的本色，台灣人的精神。對嗎？
18. 友子阿嬤一定是從小開始，就具備這種獨立自主的人格特質，所以，才會讓日籍教師念念不忘六十年。對嗎？相對地，日籍教師就一點也沒有獨立自主的樣子，對嗎？他是落跑的羅密歐。
19. 台灣全體國民，都應該培養友子阿嬤這樣獨立自主、自強不息的精神，充分地發揮我們的拼勁與創造力，讓全世界的人每天都寫情書給我們，千萬不要可憐兮兮地求別人。我們應該要抬頭挺胸，創造自己的獨特文化，優於全世界的文化，這才是真正的台灣精神的發揚。對嗎？
