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2006-04-09 02:12:58| 人氣509| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

社區感應1+1:藝術大串連~開幕了~

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展出時間:2006,4/8-4/30
展出地點:嘉義鐵道藝術村
嘉義鐵道藝術村第四、五號倉庫
開幕茶會:95年4月8日下午13:30
參展藝術家:柳菊良、鄭建昌、顏僡孺、陳俊華、劉婉珍、劉育良 (社區:台北縣輔仁大學社區、嘉義市藝術第一家社區、嘉義市藝術田小社區、嘉義縣太保基督教會社區、嘉義市嘉大附小、嘉義市北興國中)
文/陳箐繡

  「社區感應1+1」藝術大串連是一有別於一般藝術展覽的計畫,因為它不是以專業成人藝術家之個人藝術想像與思考的方式來呈現,而是以藝術家和兒童、青少年團隊共構的藝術工作平台為依據,所進行的藝術論述與展現。也因此,各社區團隊的藝術學習與創作之互動過程也成為展覽論述的重點階段,強調一種更積極的藝術與社區關係之思考改造行為之價值與意義。成果展覽將在95年4月8日至30日於嘉義鐵道藝術村展出,但是整個計畫的藝術對話則從2月中旬即開始,以不同的藝術對話與互動形式分兩個階段進行,包括:第一階段,參展團隊之藝術互動創作過程,以及第二階段,作品展覽部分。而這整個活動過程,是一座工作平台,是一件計畫,也是一件實驗研究工程,雖然有其研究目標,但更強調開放性自由探索與開發的過程。在這樣的研究過程,它強調一種網絡型合作關係,並從兒童和青少年的角度和觀點來進行有關自我與社區之文化、環境與人群的關係進行觀察檢視與探討,以形構不同的藝術創作與展現手法,同時也造就更具建設性的藝術影響效益。
 
以「社區感應1+1」做為此藝術活動的中心主題,主要目的是希望讓參與的兒童與青少年利用藝術的方式來探索、認識和認同自己生長的社區。由於社會經濟結構的改變,社區鄰里關係與概念也不同以往,尤其在都市的社區環境中,個體與社區的關係是相當淡薄,年輕一代則更難有任何社區情懷,所謂家鄉歸屬感與認同也就更難以建立。然而,社區情感是需要時間經營與培養,並且相信藝術可以發揮潛移默化和情感凝聚的效力,因此,透過一種具社會行動意義的藝術計畫來聯絡年輕一代與社區的關係;不過,這種社會行動並不是像走上街頭去抗議的舉動,而是用藝術真誠與柔善的內省方式,來觀察與檢視個體與社區關係,以及社區文化環境與生活品質的問題,從中建立一種群體情感與認同的價值。
這次展覽之參展藝術家以六個社區團隊的學童和青少年朋友為主,此六社區分別為台北縣輔仁大學社區、嘉義市藝術第一家社區、嘉義市藝術田小社區、嘉義縣太保基督教會社區、嘉義市嘉大附小、嘉義市北興國中。每個社區團隊由該社區負責人或配合藝術家從其社區兒童或青少年中選出有意願參與者組織而成,每個團隊人數則以廿人為主。同時,每一參展團隊將安排一位藝術家與其對話互動,提供藝術創作方面之相關指導,以及社區環境觀察與思考方面的引導。至於每位藝術家與團隊之間的互動對話互動時間、地點與方式則視社區團隊的需求不同而定,由藝術家本身與團隊共同討論來決定,以及計畫末段之藝術展覽的作品展出事宜。支援藝術家則有柳菊良、鄭建昌、顏僡孺、陳俊華、劉婉珍、劉育良。
長度將近六公尺的巨幅藍布,我們把他當作展出的大佈景,設定幾種顏色,讓孩子想像力自由發揮,充滿小朋友童趣奔放的筆觸,以直接、抒發、表現性三大原則呈現出孩子心中遙想的海洋世界~
長布底端以小朋友童趣的筆劃寫出「藝術第一家」大招牌,參與的小朋友們簽上名字,附上此活動紀錄說明檔案及留言本~
藍布的襯托下,橘紅色的大烏賊更顯突出,與後方的鱷魚、寄居蟹都成了展場上閃耀的人氣明星!這些大型動物使由回收保特瓶、舊報紙等塑形完成,可說是這次活動最困難的一件~
懸浮的海洋生物底下
「海洋世界不再是遙遠的夢,因為我們要把它打造在家園上~」
小朋友直接在展牆上書寫出他們對夢想的渴望
小朋友與家長共同合作捏塑的海洋生物黏土造型,一一裝飾在倉庫大門內的方格中,猶如一格格的海洋童話故事。
跳脫制式的掛畫方式,鮮豔的色紙剪貼與社區寫生作品共同在同一牆面上排列出特殊的構圖,讓展場更加充滿生氣與活潑的個性。
這是與「藝術第一家」社區互動努力的成果,歡迎大家有空來給我們小朋友鼓勵~

台長: a-hwa
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yin
滿可愛的!
偶爾和小朋友互動很不賴吧!
預祝『房事』順心~~
2006-04-09 20:59:36
惠瑩
好喜歡這群小朋友天真無邪的作品~^_^
如果有機會親眼見識那就更棒了~
2006-04-09 23:16:49
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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