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2013-03-28 12:45:03
有關各個單元目
,大單元敎學的單元目標數目在十個左右最爲適合。 同時,單元目標數目過多,相對的,將來行爲目瘭的設 立就越多,敎師對敎學設計工作,或對敎學活動進行,往往 不能一一顧及;如果單元目標數目設立得過少,又不能完...
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钫守方法
2013-03-28 12:44:24
省去學生能三個字
無他者。 例二——以熟習直接開始,省去學生能三個字。這是一 般體育敎學設計.,所普遍採用來敍寫單元目標的方式。 原則七:句子簡要^^置定、.結•果淸锥O 句子力求簡潔扼要,免去繁雜冗長字樣;語詞盡量肯定 '確...
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钫守方法
2013-03-28 12:43:43
運球上籃
例二:熟習運球上籃同時搶籃板球動作。例--運球上籃,搶籃板球,共有兩個獨立性學習效果,像例一這類多個獨立性學習效果的情形,是不適合設在 —個單元目標。例二 •雖然有三個學習效果,但是三個都合而爲一。 運球,...
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籃球技巧
2013-03-27 13:58:48
單一事實
內 容. 記壇^所學 敎 「 單一事實 J以及£ 完整的學 說」的記 憶。屬於 最低等級 的智性行 爲o 把握敎材 的意義的 能力。如 』解釋所 感之敎材 ,做摘蛋 。理病能 芍中僉低 行爲。 將所學之 知識應用 於新的情 況,包...
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钫守方法
2013-03-27 13:58:10
知識是最底層
在智育領域裏的行爲目標學習,知識是最底層,也是智 育領域的基礎。知識包括了追憶的行爲和測驗的情況,前者 是認得的或者是思想所達的現象、材料、專見意思,是知識 層的主要心理行爲。 智育領域的行爲目標學習.,...
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钫守方法
2013-03-21 19:00:09
體能訓練內容包括
179說明:1體能訓練內容包括:速度、耐力、肌力、柔軟度、協調 性、敏捷性、彈力。Z體能測澈項目爲:仰臥起坐、上下台階、側併步、垂直 跳、握力、背肌力、立位體前屈、起跑反應、俯臥弓背oa技術測瀲項目爲:對墙擊接...
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投射法
2013-03-21 18:58:33
球員很可能會產生潛在的反抗心理
171 ,球員很可能會產生潛在的反抗心理,所以訓練內容可以不必 告訴球員,以避免彼等心理壓力。 一支新成立的球隊,從基本動作、到戰術應用演練、以及 裁判法規則,至叁加比突,逐漸地訓練,也許這一年的時間祇 是...
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投射法
2013-03-21 18:58:04
室內手球
室內手球場已慢慢增多了,在未來的幾年內仍有室內手球 場興建,大型體育館除了可設手球場外,亦能作其他球類的用 途,而不只是限於籃、排球而已。若有室內手球場作爲練習的 場所,訓練計劃就能不受天候影響,國內一年...
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钫守方法
2013-03-21 18:57:30
訓練計劃與比賽
169七、訓練計劃與比賽壹、緒論球隊的訓練必需經過不斷地硏究、考驗才能收到良好的效 果,尤其是初次組隊開始訓練時,從挑選球員、組隊、訓練與 比赛煞費周章,期間付出了無數的歲月和心血。每支球隊的成員、家庭背景...
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籃球技巧
2013-03-21 18:34:07
中央移位阻擋傳球
貳、攻防技術基本練習 1中央移位阻擋傳球(如 圖八九) A持球時,a阻擋。 A傳給眾時,b向前阻 擋而a退回原位時其兩 眼注視B的傳球動作。 二;中央旋轉(如圖九〇) A持球傳C時,a向右 旋至b之右側阻檔,c 傳D時a...
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钫守方法
2013-03-21 18:33:33
行進間跑動傳球
124▲技術系統圖表用語解說厶快攻一在最短的時間內達成攻門的戰術。厶切入戰術一攻隊控球員向守隊的內側或外側通過,而所作的 進攻戰術。厶中樞戰術一控球員將球傳與中鋒隊友射門的戰術。厶吊球戰術一運用球門區域的...
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钫守方法
2013-03-21 18:32:47
短距離的跑步
1196.儘可能以平飛球 的高度傳球,縮 短球在空中飛行 時停滯的時間。伍、守門員的訓練方法守門員應行具備的 條件在前面第一節中已 敍述,針對這些條件加 以訓練,尤其是守門員 的高度反應能力,並不 是任何一個球員所...
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投射法
2013-03-21 18:32:12
使球接觸手臂後直接落下
八七)所示,屈膝双手肘微彎,使球接觸手臂後直接落下。三傳球方法與要領守門員傳球的基本技巧與普通球員並没有什麼不同,而祇 是在傳球的距離與方向上有差別。守門員必須具備有平飛長傳的能力,尤其是在快攻戰術上 ...
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钫守方法
2013-03-21 18:31:00
使球飛出界外
117正面高於頭部的射球,若要使其擋下後落於本身前 面,手臂必須向斜前上方伸 直,使水平方向的球因接觸 手臂的斜面而往下落。若要 使球飛出界外或身後時,則 手臂往頭部後上方伸直,球 體因爲接觸手臂的斜面而飛 圖...
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籃球技巧
2013-03-20 17:56:29
提高運動風氣
課外活動的實施,除了提高運動風氣,增進運動技能,養成運動習慣外,更應注意,學生運 動精神、運動道德之提升,領導才能之培養,互助合作、自動守法等群性之發展,如此,才能達 到運動眞正的效果。二二、高級$以上學...
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